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집단따돌림 현상에 대해서 그 개념과 원인, 실태 그에 따른 해결방안을 파악하였다. 그러나 해결방안에 앞서 집단 따돌림 현상이 일어나지 않도록 예방하는 것이 중요하다. 그렇게 하기 위해서는 한 집단의 각 구성원들이 소규모의 모임을 형
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집단따돌림은 학교폭력의 범주에 속한다고 할 수 있지만 보다 광범위하게 그리고 집요하게 이루어지는 공격적 행위를 포괄하는 개념으로 사용되고 있다.
집단따돌림과 관련된 은어
“따” - 일반적으로 따돌림을 당하는 학생들을 부르는말
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집단따돌림(왕따)의 개념
1). 집단따돌림의 정의
2). 집단따돌림 발생원인
3. 집단따돌림 학생 및 부모의 특성
1). 집단따돌림 학생
2). 집단 따돌림 만드는 부모
4. 집단따돌림의 실제 사례
5. 집단따돌림의 예방과 지도
1). 학교에
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따돌림을 묵인함으로써 간접적으로 기여할 수 있음을 생각하고, 따돌림 당하는 친구와 솔직한 대화를 갖는다.
▣ 결론
지금까지 집단따돌림에 대해서 선행연구의 분석을 통해 그 개념과 원인, 실태 등을 파악해보고 해결을 위한 대처방안을
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개념
1. 공격성
2. 폭력성
3. 청소년폭력과 일탈행위
Ⅲ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 개념
Ⅳ. 청소년폭력의 특징
Ⅴ. 청소년 집단따돌림(왕따)의 유형별 사례
1. 따돌림의 방식으로 본 유형
2. 집단의 크기와 역동성으로 본 유형
3. 따
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따돌림을 당하는 시간
빈도
비율
수업 시간
19
6.7
쉬는 시간
155
54.4
점심 시간
27
9.5
청소 시간
2
0.7
등하교 시간
2
0.7
방과 후
2
0.7
기 타
78
27.4
Total
285
100.0 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림 개념 및 특징
가. 개념
나. 특징
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개념 및 특징
가. 개념
나. 특징
다. 따돌림 진단법
2. 청소년 왕따의 원인
가. 개인적 원인
나. 가정적 원인
다. 사회적 원인
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집단따돌림의 개념과 유형
1. 집단따돌림(왕따)이란
2. 집단따돌림의 개념
3. 집단따돌림의 유형
Ⅱ. 청소년문제 집단따돌림의 원인과 문제점
1. 집단따돌림의 원인
2. 집단따돌림의 특성과 문제점
Ⅲ. 청소년문제 집단따돌림의 실태
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집단따돌림의 개념과 유형
1. 집단따돌림(왕따)이란
2. 집단따돌림의 개념
3. 집단따돌림의 유형
Ⅱ. 청소년문제 집단따돌림의 원인과 문제점
1. 집단따돌림의 원인
2. 집단따돌림의 특성과 문제점
Ⅲ. 청소년문제 집단따돌림의 실태
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학(2003). 초등학생의 집단 따돌림에 대한 연구. 광주보건대한 논문집 제28호.
박철용(1999). 청소년학총론. 양서원.
삼성생명사회정신건강연구소(1997). 친구관계가 학교부적응에 미치는 영향. 연구보고서.
석종철(1999). 청소년문제와상담. 도서출
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