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괴롭힘의 가해와 피해행동에 영향을 미치는 사회적, 심리적 변인들, 한국심리학회지 한국심리학회 수록권호, 2000
김용태·박한샘, 청소년 친구 따돌림의 실태조사, 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들, 청소년 대화의 광장, 1997
배삼준, 왕
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사회적 유능성 척도의 신뢰도 Cronbach α는 남아가 .87 여아가 .90을 보였다.
2>어머니의 자녀 또래관계 개입행동 측정도구
Cohen(1990)이 제작한 부모의 개입행동 질문지를 번안, 수정한 송정(1999)의 척도를 사용하였다. 원래 어머니의 자녀 또래관
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행동, 또래수용, 대화기술 자기주장의 요인이 있다고 정의한다(조용태, 1997； 재인용).
이상에서 살펴보았듯이 사회적 기술이란 한 개인이 타인과의 성공적인 상호작용을 유지하기 위한 중요한 수단이며, 주어진 환경에 균형과 조화를 이루며
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행동장애 관련 대중매체, 사회적 계층 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성에 대하여 설명해 보았다. 정서행동장애아동의 가장 큰 비중을 차지하는 ADHD 아동 중재의 최근 동향은 아동의 문제행동을 개선시키는 인지적
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사회적 계층 및 빈곤, 또래집단, 지역사회 등과 관련된 문화적 요인 특성이 아동의 정서행동장애에 어떤 영향을 미치는지에 대해 다루고자 한다.
대중매체
아동들이 접하는 대중매체는 그들의 인식과 태도, 특히 정서적 안정성에 큰 영향
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사회적 시도를 하는 것.
Ⅲ. 결 론
최근에 유아의 사회화과정에 또래가 중요한 역할을 하고 있음이 많은 연구에서 밝혀지고 있다. 사회화의 대행자로서 또래는 다양한 상황에서 적절한 여러 가지행동에 대한 정보를 서로 재공 하는 중요한 기
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행동수정 사례연구 ‘위축되는 행동’에 대해 알아보고자 한다.
2) 위축되는 행동에 대한 설명
사회적 행동의 억제, 사회적 회피, 수줍음, 사회적 고립, 사회 측정적 무시, 사회 측정적 배척 등으로 다양하게 언급되었다. 심리학자들은 또래와
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행동 뿐 아니라 관련 인지과정까지 중재할 필요성이 있음을 제안하고 있다.
이상을 종합하면 인지행동적 기법들을 사용한 게임놀이치료는 아동이 또래와 상호작용하고 적절한 또래관계기술을 익히고 실습하는 유용한 장이 될것으로 사료된
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행동에 대한 파악은 앞으로 아동을 교육하는 데에 있어서 아이에게 부족한 것은 무엇이며 필요한 프로그램은 무엇인지에 대한 방향 설정을 할 수 있도록 한다.
또래관계 부적응 행동특성의 심각한 요소는 사회적 위축이다. 또래 관계에서의
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사회적 행동을 향상시키거나, 필기기술 향상 등의 정신운동 기술을 습득시키는데 목표를 둔다.
참고문헌
교육부(1998), 유아를 위한 전통문화 교육 활동 지도자료
구본용·김택호·김인규(1999), 청소년 또래관계, 제 21회 청소년 문제 토론 광장
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