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이나 청소년은 또래와 함께 있을 때 반사회적 행동에 대한 불안이나 죄책감을 털 느끼게 되어 도덕성 발달에서 퇴행하는 경향이 있다고 한다.
III. 대중매체의 영향
TV은 부모나 교사와 동일한 영향력을 지닌 사회화 인자로 주목을 받고 있다.
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성취감을 얻는다. 또한 또래와의 협력을 증가시키고 친사회적인 행동을 학습하는데 도움을 주며 좋은 습관과 태도 및 안정감, 만족감, 자제력, 집중력 등은 영아의 정서발달을 돕는다(김수경, 2000).
(4) 그림책 읽어주기
어머니와의 그림책 읽
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사회적 이론은 어린 시절 그의 급우들과 유태인 또래로부터 동시에 따돌림을 당하면서 정체성에 대한 혼란을 경험한 영향을 많이 받았다.
Ⅳ. 참고문헌
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
최옥채, 박미은, 서미경 외 1명 저, 인간행
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행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호
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행동학습에 대한 앞선 접근들에 대한 분석으로 시작되었다. 그의 관점에서 볼 때 행동주의자의 패러다임은 모방학습을 단지 모델에 의해 수행되는 특정한 반응의 흉내라고만 보았다. 또 다른 이론들은 친사회적, 반사회적 행동을 그저 그대
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사회적 위축행동이 증가하였으며, 분노를 유발하는 상황에서 유아들이 정서를 잘 조절하면 공격성이 적게 나타난다고 하였다. 또한 자신의 정서를 정확하게 이해하고, 타인의 정서를 인지하여 유연하게 반응하는 유아는 공격적이거나 위축
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행동이 나타나기도 하는데 이를 등교거부라고 한다. 등교거부는 학령기에 필요한 사회적으로 필요한 다양한 기술과 지식 뿐 아니라 또래관계에 대한 다양한 경험을 쌓을 수 있는 공간으로 등교거부로 학교생활에 제한이 이루어지면 사회 적
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또래관계와 아동의 인터넷 중독 정도. 충북대학교 대학원 석사논문.
김연화 (2005). 부모자녀간의 의사소통 및 또래관계와 아동의 인터넷 중독 정도. 충북대학교 대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모와 자녀 관계에서 나타나는
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또래 상호작용 속에서의 유아리더십」(숙명여자대학교 원격 유아교육정보대학원, 2006
- 김영희, 고태순. 「함께 생각해 보는 아동발달과 육아」(양서원, 2007)
- 강경자. 「\'우리아이 리더십 키우기\' 리더십을 만드는 좋은 습관 만들기」
(EBS교
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사회적 행동(prosocial behavior)이란 긍정적인 사회적 행동으로 사람들 간의
우호관계를 촉진시키거나 유지하여 타인들에게 이롭게 하는 행동이며, 친사회적 행동은‘자기희생이나 경비, 위험을 감수하면서도 외적 보상을 기대하지 않고 다른
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