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미래의 나의 도덕 수업에서도 내러티브를 통해 다양한 학생들의 경험을 듣고 감정들을 공유하고 싶다.
도덕적으로 완성되지 않은 내가 도덕수업을 할 수 잇을까 라는 막연한 두려움을 가진 적도 있었다. 하지만 이번 과제를 하면서 나는 내
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배운 것과 변화를 위한 계획이 구체적이라면, 그들이 행동을 바꿀 가능성은 높아진다. 마지막 단계에서 집단원들 간의 피드백 또한 구체적일 필요가 있다.
7) 미래 설계하기
지도자는 집단원들에게 6개월, 1년, 5년 후에 가장 이루고 싶은 변화
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배운점,
의문사항)
인생에 있어 모든 시기가 중요하겠지만, 특히 청소년기는 아동기를 거쳐 성인기로 넘어가는 과도기적 단계로 인격 형성과 미래 설계를 위해 매우 중요한 시기이다. 가정생활, 학교생활, 그리고 청소년이 접하고 있는 사회
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방법과 구성
Ⅱ. 본 론
1) 저출산 문제 의제설정 단계
2) 저출산 문제파악 단계
3) 정책목표의 설정과정
4) 저출산 문제에 대한 정책 결정
Ⅲ.결 론
1) 저출산 정책의 한계점과 미래의 방향
2) 연구를 마치며
※참고문헌
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배운점을 작성하였다.
II. 본 론
1. 감사’에 대한 개념 및 이론
1) 개념
일상생활에서 다른 사람에게 도움이나 이익 등을 받으면 감사(感謝)함을 느끼고, 그에 보답하고자 일반적으로 ‘감사하다’나 ‘고맙다’로 마음을 표현하곤 한다. 이
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배운점을 작성하였다.
II. 본 론
1. 감사’에 대한 개념 및 이론
1) 개념
일상생활에서 다른 사람에게 도움이나 이익 등을 받으면 감사(感謝)함을 느끼고, 그에 보답하고자 일반적으로 ‘감사하다’나 ‘고맙다’로 마음을 표현하곤 한다. 이
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. 훗날에 내게 다가올 나의 미래를 상상해볼 때마다 기대도 되고 불안도 느끼곤 하면서 여러 상념이 잠기기도 한다. 미래 본인의 노년기는 경험하지 못한 삶으로 여러 경로를 통해 배운 지식으로 간접경험을 할 때마다 특별한 나만의 노년기
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배운점과 느낀점을 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 의사결정 유형
2. 자신의 의사결정 유형
3. 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 나는 어떠한 의사결정 유형
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배운 스트레스 해소 기법을 적용해 보고, 그 경험을 기록합니다. 또한, 감정이 격해졌을 때 어떻게 그 감정을 건강하게 표현하고 관리했는지의 예를 준비해 옵니다.
회기 5: 관계 강화와 미래 계획
목표:
다섯 번째 회기의 목표는 부부가 서로
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배운점과 느낀점으로 인해 앞으로 본인과 직장 동료, 내 가족, 여자친구, 미래에 관한 긍정적인 사고를 유도하고, 인간관계를 보다 유연하게 이끌어 줄 수 있을 것 같다. 이제는 스트레스 상황을 불평하거나 부정적인 방향으로가 아닌 긍정적
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