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집단면접을 통하여 독서요법을 통한 왕따치료를 실시하였다.
4. 연구 결과
독서요법의 5단계인 1) 준비단계 2) 읽힐 자료의 선택단계 3) 자료의 소개단계 4) 이해를 돕는 단계 5)후속조치와 평가단계 중에서 세 번째 단계에 해당하는 자료의 소개
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교육
· 복지네트워크 구축
· 주민복지 증진
· 자원봉사자 양성 및 후원자 개발·조직
· 주민조직체 형성 및 운영
· 복지네트 우리나라 사회복지관
1)사회복지관의 기능 및 역할
2) 한국의 사회복지관 역사
3)사회복지관 연혁
4)
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계속하였고 아프리카계의 미국 청소년을 위하여 일하였다. 그는 아프리카계의 미국아동과 그 가족에게 공공정책을 알리고자 하는 일생에 걸친 노력으로 1987년 미국 심리학 재단으로부터 Life Achievement in Psychology in the Public Interest 금메달을 수
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전환기(transition substage)
3) 시행기(trial substage)
3. 확립기(establishment stage)
1) 시행기(trial substage)
2) 안정기(stabilization substage)
4. 유지기(maintenance substage)
5. 쇠퇴기(decline stage)
Ⅵ. 진로태도와 진로집단상담프로그램
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육 활성화
(1) 혼인 적령기 성인을 위한 혼인 준비교육 실시
(2) 가정상담소의 부부대화교육 활성
(3) 가족상담 및 치료프로그램
2. 이혼 과정 대책
(1) 조정 및 중재
(2) 법률적 재판
(3) 자녀에 대한 배려
3. 이혼 후의 대책
(1) 경제적 지
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지도 워크북-진로지도 이렇게. 서울 : 교육과학사.
김충기(2000). 진로교육과 진로상담. 서울 : 동문사
송재홍, 천성문(1996). 청소년의 진로발달과 의사결정을 위한 집단상담프로그램. 서 강대학교 학생생활상담연구소.
심혜숙(1999). 성격유형과
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프로그램 개발과 주민참여를 강화(조직화)하여 민주복지공동체문화 창조와 공동의 복지목표를 당설할 수 있도록 동기조성, 교육훈련, 실천계획 지도 및 배치, 소그룹 지도· 지원, 실천 및 평가하여야 한다.
사례 중심으로 본
자원봉사 관리의
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교육복지사업
멘토링
프로그램
빈곤아동, 부적응학생을 우한 학습, 인성강화를 위한 멘토링 프로그램
효성중학교 재학생(빈곤아동부적응학생포함)
연중지속
학교부적응청소년 지원프로그램
학교부적응청소년을 위한 집단상담
학교에서 의
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프로그램 실시
독서교육 프로그램 실시 기간은 9주간 매주 2～3회씩 40분 정도로 조용한 교실에서 총 24회 실시하였다. 통제집단 유아들은 소집단 독서교육프로그램을 진행하지 않고, 실험집단만 그림 이야기책을 활용한 독서교육프로그램을
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또래상담제 활용 방안, 2000
◇ 김춘경·정여주, 상호작용놀이를 통한 집단상담의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 2001
◇ 김계현 외 6인 공저, 학교상담과 생활지도, 학지사
◇ 김형태, 집단상담 프로그램, 글누리
◇ 성교육·성상담의 이론과 실제,
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