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성
Ⅶ. 정신지체아의 교육원리
Ⅷ. 정신지체아의 교육내용
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
Ⅸ. 정신지체아의 요리학습 사례
Ⅹ. 정신지체아의 학습지도 방법
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정의
4) 집단사회사업의 접근방법
5) 집단사회복지사의 역할
2. 집단 발달단계별 사회복지사의 과제
1) 시작단계
◎ 집단을 준비할 때 고려해야 할 사항
2) 초기단계
◎ 집단사회복지사의 관계
◎ 집단사정
◎ 집단성원의 불안과 저항을
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.15
1) 공정성 이론
2) 기대이론(브룸, 포터&롤러)
3) 목표설정이론
8. 동기부여이론 : 통합이론…………………………p.22
9. 동기부여이론 : 상황적응적 이론………………p.25
10. 참고문헌 및 자료출처………………………… p.29
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접근방법 >
1) 예방
2) 치료
3) 유지
< 서비스 분류 >
1) 장소에 따른 분류
2) 기능에 의한 분류
1) 가족구조의 변화
- 고령인구의 증가 -
- 취업여성의 증가 -
- 핵가족의 경향 -
2) 청소년문제와 욕구의 변화
- 청소년문
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성에 관하여)
1. 공격성의 정의
2. 공격성에 관한 이론
1) 본능 이론
2) 좌절-공격가설
3) Berkowitz의 수정된 좌절-공격 가설
4) 사회학습 이론
3. 공격성과 운동수행
4. 공격성 및 폭력 해결방안 (개인심리적 차원의 접근)
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및 방임에 대한 실태 현황(유형)
1)아동에 대한 폭력 실태
2)아동학대의 현황
3)아동학대의 유형
4)아동학대의 유형별 사례
◈ 2003~2004년 상반기 아동학대 현황 ◈
3.아동학대 및 방임에 대한 학교사회사업적 접근방법
1)초
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성: 관람자를 보다 더 즐겁게 할 목적->활동의 역동성-> 상징적으로 나타내는 행 동을 의미
Stone의 주장은 스포츠가 놀이와 다르다는 것을 제시한 것이다.
스포츠의 특성=> 놀이의 완전한 자유성과 자발성에 잇는 것이 아니고 조직성과
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청목출판사, 2007
- 배윤정, “청소년의 임파워먼트와 권리옹호행동에 관한 연구”, 숙명여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년복지의 3대관점
2. 임파워먼트 접근의 개념 및 청소년복지에 필요한 이유에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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조직행태론\' 서울 : 동림사, 2004.
신철우, \'조직행동론\', 서울 : 문영사, 2004. 서론
본론
1. 조직문화의 정의
2. 조직문화의 기능
3. 조직문화의 구성요소
4. 조직문화의 유형
5. 조직문화 연구의 접근방법
(1) 비교경영 접근법
(2) 기업
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, 시간적 근접오차를 방지하기 위해 평가요소를 하나씩 배열하고 이것으로 전원을 평가하며, 요소의 배열에 의하지 않고 확신할 수 있는 요소부터 평가를 한다. 1. 조직행동의 개념
2. 조직행동론의 정의
3. 조직행동론의 연구목적
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