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유아 문학의 가치 및 유아 문학 프로그램의 목표
1) 문학의 교육적 가치대한 효과성
2) 유아 문학에 대한 가치의 의미
3) 유아 문학은 전인적인 발달
4) 문학의 대상 접근 및 내용적 접근
5) 유아문학의 표현적 접근법에 따른 정의
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접근법의 근본적인 목적과 추구되는 정신이 원칙이 되어 유기적이고 융통성 있는 프로젝트 실행을 하고 반성적 실천을 하는 순환적이고 역동적인 과정이 되어야 할 것이다.
교사가 반성적 사고를 하는 것은 유아교육의 질적 향상에 중요하므
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접근법은 유아들로 하여금 주제를 탐구하는 데 필요한 인지적 기능학습과 언어발달, 문제해결능력 신장, 사회정서발달에 영향을 미친다고 보았다. 이러한 긍정적인 영향을 미치는 데에 중요한 것은 해당 교육에 대한 교사 스스로의 확신과
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교육의 이론적 기초
(1) 슈타이너의 인지학적 인간 이해
(2) 인간 발달 단계론
(3) 인간 기질론
3. 발도로프 학교의 교육과정과 환경
(1) 리듬
* 연간 리듬과 일일계획안
* 일일 교육 계획
(2) 오이리트미
(3) 스토리텔
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교육의 이론과 실제를 구성하는 것을 말한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김영희외, “유아교육과정”, 동문사, 2002
- 심성경, “유아교육개론”, 창지사, 1998
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 교수학습의 원리 중
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유아놀이의 이론과 실제. 양서원
김은산 역(1993). 자율학교 서머힐. 서원
원복함(1988). 유아교육 (놀이와 일). 교학연구사
이기숙(1997). 유아교육과정. 교문사
이숙제(2001). 유아놀이활동. 창지사 서론
본론
1
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교육의 필요성
1) 발달적 측면
2) 환경적 측면
3) 예방적 측면
4) 치료적 측면
2. 아동에게 적합한 건강교육방법
1) 주제에 따른 통합적 접근법
2) 역할놀이를 통한 건강교육
3) 상황에 근거한 건강교육
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2014.01.20
쉽게 풀어 쓴 유아교육과정 임미혜, 장미아 외 1명 저 | 양서원 | 2014.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 일반적 특성
2. 아동문학을 선택하기 위해 고려할 사항
3. 아동문학의 적절한 접근법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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접근방법이 강조되고 있다. 동작교육을 통해 기본동작능력과 지각운동능력의 발달, 신체 발달과 정신건강의 향상, 기본인지능력의 발달, 정서와 사회성의 발달, 예술적 심미감과 창의적 표현력의 발달 등 유아교육과정에서 추구하는 발달영
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유아교육의 접근법 중 아동의 입장에서 가장 흥미를 느낄 수 있는 접근법은 무엇이며 그렇게 생각한 이유를 이야기 해 보자.
11. 현대사회에 발생하고 있는 아동의 식생활문제에 대해 지적하고, 식생활지도시 중요하게 여겨야 할 사항을 제시
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