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레지오 에밀리아 접근법에서는 교사가 진행과정을 판단하고 결정해 나가야 하므 로 장기간의 충분한 교육을 통해 교사의 전문성을 기르는 것이 필수적이어야 함
9) 프로젝트 스펙트럼 접근법
(1) 프로젝트 스펙트럼 접근법의 배경
- 1980년대
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레지오 에밀리아 접근법의 문화적 역사적 기록은 아동의 권리 존중에 대한 인식과 아동을 위해 최선의 환경을 마련하고자 하는 주민, 부모, 교사의 협력과 끝없는 투쟁의 결과로 세계적인 영유아교육 및 보육제도가 탄생되었음을 알려준다.
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접근법
레지오 프로젝트는 “올바른 유아교육을 통해서 정의로운 사회를 만드는 것을 교육적인 이념으로 한다”(Edwards, Gandini, & Forman, 1993, p. 15). 그러나, 이러한 이념을 실현하기 위한 교육의 목적은 설정하지 않는다. 레지오 에밀리아 접근
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레지오 에밀리아 접근방법은 전인적 아동의 추구하는 면에서 위에 열거한 최근의 동향과 맥락을 같 이하고 있으며, 근간이 되는 이론을 실제에 충실하게 적용해온 성공적인 사례라고 하겠다.
<참고문헌>
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애(2
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레지오 에밀리아 접근법의 개념을 알아보고 그에 따른 계획서를 구체적으로 기술해 보았다. 레지오 에밀리아 접근법의 가장 중요한 부문은 어린이의 자율성을 강조하는 것과, 교사의 역할이지 않나 생각해보았다. 우리나라는 과거 주입식교
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그러나 레지오 에밀리아 접근법은 지역사회 중심의 운영과 부모의 참여에서 부모, 교사, 시민, 지역사회의 여러 집단이 참여하는 유. 아동의 교육현실을 보면 아직 우리의 교육현실에는 적용이 힘들다.
그리고 전통적으로 프뢰벨 유치원 교사
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수 있다.
* 주제 선정 및 탐구 활동이 현실적으로 제한될 수 있으며, 자원 준비에 어려움이 있다.
6 결론
레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법은 모두 아동의 능동적 학습을 강조하는 현대 유아교육의 대표적 실천 방법으로서, 각각의 철
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레지오 에밀리아 접근법은 지역사회 중심의 운영과 부모의 참여에서 부모, 교사, 시민, 지역사회의 여러 집단이 참여하는 유. 아동의 교육현실을 보면 아직 우리의 교육현실에는 적용이 힘들다.
그리고 전통적으로 프뢰벨 유치원 교사들은 자
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가. 교육활동 운영계획의 필요성
나. 교육활동 운영계획
3) 창의적 교수-학습 방법
가. 브레인스토밍
나. 창의적 문제해결 무형
다. 프로젝트 접근법
라. 레지오 에밀리아 접근법
마. 사고의 전환법
바. 놀이 활동모형
참고문헌
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법 및 절차.......
Ⅱ. 유아교육프로그램
1. 프로젝트 프로그램.....
2. 뱅크 스트리트 프로그램......
3. 디스타 프로그램.....
4. 가미-드브리스 프로그램.....
5. 레지오 에밀리아 접근법.....
6. 몬테소리 프로그램.....
Ⅲ. 결과 및 해
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