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에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)은 이탈리아의 레지오 에밀리아 시에서 운영하는 영유아센터 및 유치원에서 공통적으로 추구하는 교육철학을 의미하는 것으로 지난 40여년간 발전시켜 온 교육과 사회적 서비스가 통합된 독특하고 혁신적
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교육개론. 서울 : 양서원 1. 이론적 배경
2. 레지오 학습의 원리
3. 교육 목적 및 내용
4. 레지오 교육의 특징
5. 교수 - 학습과정
6. 교사의 역할
7. 평가
8. 레지오 에밀리아의 다상징적 프로젝트 사례
9. 레지오 프로젝트의 한
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교육과정을 운영해야 할 것이다. 또한 레지오 접근법의 무조건적인 수용보다는 우리나라의 현실에 맞는 실질적인 방법을 연구해보고, 적용해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1.김은희「레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용」, 창지사, 2010
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교육철학과 Kilpatrick의 구안법에서 발전하여 영국의 개방교육 및 통합 교육에 의해 직접적인 영향을 받은 반면, Malaguzzi의 레지오 에밀리아 접근법은 Dewey의 진보주의 교육철학과 Piaget의 구성주의 이론으로부터 부분적인 영향을 받기도 하였지
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교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접근법
1) 배경
2) 교육목표
3)
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레지오 에밀리아 교수방법을 운영 하고 있는 S유치원에서 지역사회 교류프로그램의 적용사례를 보면 발현적인 교육과정으로 유아스스로 가설을 세우고 사회적 상호작용 시 주어진 상황에 대해 매체나 도구 또는 현장방문과 지역사회 전문가
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접근법의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅵ. 프로젝트 접근법의 교수-학습방법과 교사의 역할
1. 프로젝트 접근법의 교수-학습방법
2. 프로젝트 접근법의 교사의 역할
Ⅶ. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교
<참고문헌>
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레지오 에밀리아 접근법에서는 계획된 교육과정이 아니라 발현적 교육과정을 전개하고 있다. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육관은 표현적·의사소통적·인지적 언어들을 통합함으로써 사고능력의 향상을 통하여 ‘재통합된 영유아’ 양육
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레지오 에밀리아 접근법은 유아교육에 대한 철학적 가정, 지역 공동체의 교육환경, 교육과정과 교수방법들이 어우러져서 사회문화 맥락 안에서 이해될 수 있는 독특하고 통합적인 유아교육체제이다. 일종의 발견 여정과 같아서 삶과 지식을
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교육 프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로 \"전인적 아동(Whole Child)\"을 추구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다. 레지오 에밀리아 접근 방법은 전
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