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레지오 에밀리아접근법(Reggio Emilia Approach)등이 있다.
문화맥락주의라 할 수 있는 Vygotsky의 사회문화주의이론은 인간발달에서 문화와 역사적 측면을 강조한다. 그에 따르면 인간발달이 다른 동물의 발달과 근본적으로 다른 것은 인간은 도구
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레지오 에밀리아 접근법에서 레지오 교육자들이 강조하고 있는 교육 가치관이 아닌 것은
①차이점을 강조하는 것은 참여 즉 민주주의 가치를 중요시 하는 것으로 연결된다
②객관성에 가치를 둔다
③학습에 가치를 두고 있다
④다양성 혹은
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법을 배우고, 유아교육에 대한 실질적인 경험을 쌓을 수 있었습니다.
대학 재학 중에는 유아교육 관련 학술 모임과 워크샵에 적극 참여하며 전문성을 강화하였습니다. 특히 몬테소리 교육 방식과 레지오 에밀리아 접근법에 깊은 관심을 가지
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내용
5) 교수 학습 방법
6) 환경
7) 교사의 역할
8) 학급 구성
9) 평가
5. 레지오 에밀리아 접근법
1) 기본 철학
2) 유아관
3) 보육목표
4) 보육 내용
5) 교수 학습 방법
6) 일과 운영 및 학급 구성
7) 환경
8) 교사의 역할
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반영
2) 역량기반 교육과정 계획안에 반영
3) 레지오 에밀리아 접근법 교육과정 계획안에 반영
4) 발도르프 프로그램 교육과정 계획안에 반영
5) 다중지능 이론에 기초한 교육과정 계획안에 반영
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)
ⅰ. 교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경구성
3. 독일의 영유아교육프로그램
1) 발도르프 교육과정
ⅰ. 교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경
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레지오 에밀리아 접근법을 들 수 있다.
(3)통합 교육 과정
미분화 상태인 발달 특성상 유아의 신체적 인지적 사회적 정서적 발달은 가가 독립적으로 이루어지는 것이 아니라 각 측면의 발달이 서로 밀접히 연관 되어 통합적으로 이루어지기&n
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접근이 일어나고 있으며 유아교육도 예외가 될 수 없다. 교육 및 발달에서 사회적 맥락의 중요성을 강조하는 최근의 사회적 구성주의 경향에 근거한 레지오 접근법에서는 앞서 언급된 자질들을 모두 중요한 것으로 간주하고 교사교육의 방향
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훈련시켰기 때문이기도 하다. 이들 교사들은 피아제나 비고츠키 등의 교육 이론을 학습하고, 프로젝트를 통해서 경력이 많은 교사와 논의함으로써 배우고, 교육조정자인 페다고지스타의 도움을 받아 전문가로서의 발달을 꾀한다.
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접근이 일어나고 있으며 유아교육도 예외가 될 수 없다.
교육 및 발달에서 사회적 맥락의 중요성을 강조하는 최근의 사회적 구성주의 경향에 근거한 레지오 접근법에서는 앞서 언급된 자질들을 모두 중요한 것으로 간주하고 교사교육의 방향
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