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적용
제13강 웃음치료의 역사 및 연구동향 & 웃음치료 프로그램 계획 및 실습
제14강 웃음치료의 건강증진 효과 & 웃음치료실습
제15강 유머형 인간 프로젝트 & 종합 레크리에이션
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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지도방법
제3강 아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법
제4강 커뮤니케이션 프로그램의 이해
제5강 GROUP DYNAMICS 프로그램
제6강 레크리에이션 프로그램 사례 1
제7강 레크리에이션 프로그램의 진행
제8강 레크레이션 프로그램의 절정과
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적용
제13강 웃음치료의 역사 및 연구동향 & 웃음치료 프로그램 계획 및 실습
제14강 웃음치료의 건강증진 효과 & 웃음치료실습
제15강 유머형 인간 프로젝트 & 종합 레크리에이션
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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활동을 합리적으로 설명하고 있는 이 책은 동서고금을 넘나드는 방대한 자료를 기초로 한 [놀이를 통해 본 문화론]으로서 원시사회에서 현대사회까지의 서로 다른 문화들에 대한 새로운 해석을 제시
④ 놀이의 즐거움을 체계적으로 연구한「
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활동을 합리적으로 설명하고 있는 이 책은 동서고금을 넘나드는 방대한 자료를 기초로 한 [놀이를 통해 본 문화론]으로서 원시사회에서 현대사회까지의 서로 다른 문화들에 대한 새로운 해석을 제시
④ 놀이의 즐거움을 체계적으로 연구한「
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레크레이션활동지도 공통] 유머와 웃음의 신체적, 심리적, 사회적 효과
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유머와 웃음
1) 유머의 개념
(1) 정의
(2) 필요성
(3) 종류
2) 웃음의 개념
(1) 정의
(2) 원칙
(3) 종류
2. 유머
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활동(게임, 레크레이션) 사례 1
Ⅳ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 2
Ⅴ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 3
Ⅵ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 4
Ⅶ. 주의집중 놀이활동(게임, 레크레이션) 사례 5
Ⅷ
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지도)의 자기평가
1. 자기평가의 의미와 의의
2. 수학 수업에서 자기평가의 의의
Ⅴ. 수학수업(수학교육, 지도)과 레크레이션수학
1. 레크리에이션 수학이란
2. 기대되는 효과
3. 활동방법
4. 효과 및 보완점
Ⅵ. 수학수업(수학교육, 지도
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지도하는 것이다.
6) 여가선용지도
여가선용지도는 학교나 사회에서 개인이 자유로운 시간을 유용하게 이용 할 수 있도록 하는 지도로써 레크레이션, 스포츠, 창작 등의 지도를 뜻한다.
3. 생활지도 활동
1) 상담
상담을 생활지도의 가장 핵심
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레크레이션 수학(레크리에이션 수학)의 유형
1. 주사위, 바둑돌, 성냥개비, 글자 수수께끼 등을 이용한 수학놀이
2. 규칙과 음률을 활용한 율동놀이
3. 교실 밖 수학 탐구
4. 수학 퀴즈, 퍼즐, 게임
5. 공작 또는 창작 활동
6. 신문을 활용한 수
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