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사회, 직장 등에서 사회적 적응력을 향상 시키도록 하는데 성인학습이 중요한 역할을 한다.
참고문헌
권두승(2000). 성인학습지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
권대봉(1996). 평생학습사회교육, 학지사.
권대봉(2006). 성인교육방법론, 학지사.
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교육의 기본철학은 전통적 학교교육에 대한 의문에서 제기되었고, 그 이론적 틀은 사회변동, 생의 주기(週期)와 그 질적 내용 및 계속 통합교육의 세 측면으로 구성되어 있다. 평생교육의 목적은 개인의 신체적·인격적인 성숙과 사회적·경제
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교육학회.
김 성숙 (1998), R.슈타이너의 교육예술(1)―사상형성의 과정과 미술교육사상―, 『미술교육연구논총』제9집, 한국교육대학교미술교육학회.
김 성숙 (1999), R.슈타이너의 교육예술(2)―슈타이너교육의 방법론에 관한 고찰―, 『미술교
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교육기관에서의 학습뿐만 아니라 대학의 도서관, 전산원, 어학원, 체육시설 등의 학습시설 개당이 대폭 요구된다. 1. 고령화사회와 노인교육
2. 노인교육의 발전
3. 노인의 심리적 특성
4. 노인과 사회
5. 노인교육의 방법론
6. 한
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법을 비판하고, 효과적인 청소년지도방법의 대안을 제시해 봅시다.
1) 오늘날 가장 필요한 청소년 지도방법은 청소년 중심의 자기주도적 학습을 촉진시킬 수 있는 지도방법이다. 이것은 현대의 주입식 교육에서 벗어나, 청소년 스스로가 학습
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교육연구방법론, 충남대학교 사회교육원 현장연구방법 일반연수교재 1999년도 1학기 교재
- 송언근(2000), 구성주의 지리교육의 실천적 구성을 위한 현장연구 I, 대한지리학회지, 대한지리학회
- 이용숙·김영천 편(1998), 교육에서의 질적 연구 :
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교육에서 참가자들의 만족도, 학습 성과, 행동 변화 등 모든 지표가 현저히 향상되는 것을 확인할 수 있었다.
7. 참고문헌
고영화, 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2020.
권대봉, 성인교육방법론, 학지사, 2019.
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 201
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교육경영 정책
3. 외국의 평생교육경영 정책
4. 선행 연구의 분석
III. 평생교육경영기관의 특성
1. 개념
2. 기관의 특성
3. 기법의 성과
IV. 결론 및 제언
1. 요약
2. 결론
3. 제언
I. 서 론
1. 평생교육경영의 필요성
현대 사회는 첨단 과학기술 및 정
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교육방법론” - 김경식, 곽성기 공저, 교육과학사 출판
\"실기교육 방법론“ - 김윤섭, 고장완 공저, 한울 출판사
“교육방법 및 교육공학” - 이화여대 교육공학과, 교육과학사 출판 1. 강 의 법
2. 토 의 법
3. 문 답 법
4. 문제 해결
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사회조사방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원
성교육 프로그램이 초등학생의 성지식, 성태도 및 자기효능감에 미치는 효과, 김유미 전남대학교 교육대학원 2010 국내석사
수도권 초등 특수학급 장애아동의 성교육에 관한 특수교사의 인식
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