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놀이
17. 아름답게 표현하기
18. 엉덩이로 밀어내기
19. 믿음쌓기 놀이
20. 몸 위로 구르기
21. 별명과 자화상
22. 나누어 주기
23. 나는 야누스
24. 인생은 미완성
25. 그림이야기 만들기
26. 줄다리기 게임의 여러가지
1) 기본형 줄다리기
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놀이지도의 실제 - 서울 학문사
단국대학교 특수교육연구소(1994), 정신지체인의 교육과 복지
서영숙 역(1992), 놀이를 통한 아동심리치료 - 학문사
윤태원(1993), 치료 레크리에이션
유승원·김현기(1998), 놀이와 게임지도 - 서울 도서출판 산과들
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레크리에이션
1. 어원의 유래
2. 용어의 해설
3. 레크리에이션의 본질적 요소
4. 레크리에이션의 개념
5. 레크리에이션 지도자의 자질
1) 인격적 (personality) 요소
2) 교양적 요소 (Meyer Brightbill)
3) 기술적 요소
4) 경험적 요소
6. 레크리에이
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집중력 향상, 조정력 증진, 힘 조절 기능
③ 준비물 : 컵, 탁구공
④ 놀이방법:
- 테이블에 플라스틱 컵을 이용해 미리 제작한 도구를 장착한다.
게임의 규칙을 설명한다.
먼저 손을 이용하여 게임을 진행한다.
익숙해지면 입으로 불어 진행한
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아론의 지팡이
19. 바구니 속의 모세
20. 꿈장이 요셉
21. 천지창조
22. 강강수월래
23. 줄줄이 인사하기
24. 판토마임
25. 김밥말이
26. 협동 물풍선 돌리기
27. 장애물 물풍선 릴레이
28. 물풍선 전쟁(집단 게임)
Ⅵ. 결론
참고문헌
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)
8. 인간 계산기
9. 콩나물 시루
10. 쓰다듬고 툭툭치고
11. 말덧붙여 나가기
12. 멍텅구리
13. 콩주머니 이야기
14. 어느새 찰싹
15. 깊은 사랑 옹 사랑
16. 이름 따로 ,사람 따로
17. 집중공격
18. 아, 헷갈려!
19. 성경 공부합시다
참고문헌
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2. 학습지도의 문제점
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동)의 미술활동
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동)의 레크레이션(레크리에이션)활동
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동)의 사회적기술
Ⅸ. 정신지체아(정신지체아동)의 진단평가
참고문헌
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주 : 신아출판사
▷ 이종휘 역(1993), 놀이를 통한 정신지체인 교육, 서울 : 도서출판 특수교육
▷ 황인천(2001), 놀이와 게임을 통한 레크레이션 활동이 정신지체아동의 적응행동에 미치는 영향, 석사학위논문, 공주 : 공주대학교 교육대학원
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레크리에이션 지도자로서의 유의 사항
6. 레크리에이션 실제 지도시 유의사항
7. 기대효과
8. 현장적용 방안의 실제
[적용방안 1] 주제에 의한 조별 레크리에이션 발표
[적용방안 2] 포크댄스, 레크댄스를 활용한 다함께 춤추기
9.
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맞추어 일 열로 선다. 그리고 중앙에 교사가 선다. 팀별로 팀 이름을 짓는다. ex) 호랑이vs사자. 교사의 말에 집중을 하게하고 교사가 이야기도중 팀 이름을 언급 하면 그 팀은 경찰이 되고 상대팀은 도둑이 된다. 경찰 팀이 도둑이팀을
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