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변화가 있었는지 평가한다.
선생님에게 학급 분위기의 변화와 아동의 행동 변화에 대한 설문조사를 실시한다. Ⅰ. 프로그램 명 : 친구야, 사랑해
Ⅱ. 프로그램의 필요성
Ⅲ. 프로그램의 목적 & 목표
Ⅳ. 프로그램의 실제
Ⅴ. 평가
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5,060원
-현수막 13,000원
-양파링 750원*20봉=15,000원
-빼빼로 700원*20각=14,000원
-나무젓가락 100개입 1봉 2,420원
366,480원
관리
운영비
총계
366,480원 1.프로그램명
2.필요성
3.대상자 선정
4.목적·목표
5.세부 프로그램 내용
6.논리모델
7.예산
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. 지역
Ⅴ. 대상 및 인원
Ⅵ. 사업의 필요성
Ⅶ. 사업의 목적 및 목표
Ⅷ. 사업내용
Ⅸ. 기대효과
1) 프로그램진행현황
2) 프로그램 세부진행 내용
3) 프로그램 대상과 인력
4) 예산
5) 사업의 평가방법
Ⅹ. 프로그램을 준비하며
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프로그램 시행기관
￭관련 문헌․자료
성 교 육 프로그램
￭목적
￭대상
￭교육기간
￭내용 및 일정표
1. 생리적인 성(퍼즐게임 및 슬라이드 교육)
2. 심리적인 성(강의 및 모둠활동)
3. 사회적인 성(시청각교육 및
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션 강사 진행
21:00~22:00
청소년 회의
-A조와 B조에 대하여
22:00~23:00
불안감 극복 훈련
-야간활동
취침준비 및 취침
23:00~24:00
취침준비 및 취침
2) 캠프활동 프로그램 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 대상 및 실인원
4. 기대효과
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프로그램
1개씩 기재
예 산
신청금액의
세부내역
1. 사업명: 지역 경로당 어르신들의 여가생활 증진 및 여가자조능력 향상을 통한 경로당 활성화를 위한 노인지원사업
“스스로 개척하는 은빛인생”
2. 사업의 필요성
1) 대
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필요성
(1) 사회복지 교육 ·훈련 측면
(2) 기본적 요구 측면
(3) 지역사회 형성 측면
(4) 대인적 서비스의 요구와
공적 서비스의 한계성
(5) 시설의 사회화 측면
(6) 사회복지의 전문화 측면
4)외국의 자원봉사 (영국, 미국, 일본
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효과에 관한 실제적인 정보를 제공하는 방법이다.
둘째, 심리·사회적인 면에 중점을 두는 접근으로 사회영향력 접근과 흡연에 대한 개인·사회적인 기술습득에 중점을 두는 접근이다. 사회영향력 접근은 약물사용을 장려하는 사회적 영향력
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레크리에이션과의 관계
2) 여가와 놀이와의 관계
3) 여가, 레크리에이션, 놀이 등의 개념간의 유사성 및 차별성
4) 여가와 스포츠 및 게임과의 관계
5) 여가와 관광과의 관계
3. 여가교육
1) 여가교육의 필요성
2) 여가 교육(Leisure Education)
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션 및 비전
2) 조직도
3) 주요사업내용
2. 사업명: 대학 자취생을 위한 식습관 개선 프로그램
3. 사업의 필요성
1) 심각한 영양 불균형과 식생활 문제를 가진 국민의 증가
2) 10대와 20대의 올바르지 못한 식생활
3) 대학생의 미
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