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목표
2) 치료원리 및 치료기제
(1) 치료과정
(2) 치료 내용
(3) 치료 관계
3) 치료기법
5. 심리치료의 실제
1) 치료의 진행과정
2) 사례개념화의 기본구조
(1) 변화 불가능한 요인에 대한 평가
(2) 발달적 문제의 평가
(3) 방어의 평가
(4) 감
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상담 지원 체제의 구축
Ⅱ청소년 개인상담의 이론
◆ 정신분석적 상담
1. 개요
2. 프로이드의 생애와 정신분석 이론의 발전 과정
3. 주요개념
4 상담의 과정
5. 상담의 기법 및 절차
◆Adler의 개인심리치료
1. 개요
2. 아들러의생애와 개인심리치
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상담에서도 적용되는 방법이라는 것을 알고 신기하기도 하고 일반인이 쉽게 접할 수 있는 방법이라는 사실을 새삼느끼게 된 계기가 되었던 것 같다. 서론
본론
1. 인간관
2. 정신병리
3. 상담의 목표 및 기법
1) 고전적 조건형성에
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상담 기법과 이론을 심도 있게 탐구하고, 이를 바탕으로 한 체계적이고 구체적인 상담 계획을 제시함으로써, 상담 실습과 학문적 이해의 깊이를 더할 것입니다. <목 차>
1. 서론: 사례 소개 및 과제 목적
2. 사회적 불안의 이해
3. 상담 이
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기법들>
Ⅴ 적용
■ 교육에의 적용
■ 다중심리치료(multiple psychotherapy)라고 불리움(Mosak,1979)
■ 부부상담에의 적용
■ 가족상담에의 적용
■ 집단상담에의 적용
■ 다른 접근과의 통합 문제
■ 평가
■ 아들러와 프로이드
참고문
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1) 집단지도와 집단상담의 의미
2) 집단지도와 집단상담의 비교
3) 집단상담의 유형(5가지)
2. 집단상담의 원리
1) 역사적배경
2) 집단상담의 목표(14가지)
3) 집단상담에서 변화촉진 요인
3. 집단지도 및 집단상담의 실제
1) 집단의 과정
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상담이론과 실제(2판). 학지사.
권석만(2018). 현대이상심리학(2판). 학지사.
김미란(2005). 아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석. 목포대학교 대학원 박사학위논문.
김은영(2009). 아들러(A. Adler)의 열등감 이론
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먼저다, 에디터, 2008
김춘경 외, 청소년상담, 학지사, 2006
천성문, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아들러의 개인심리학 이론
2. Adler이론에 의한 나의 진로방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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Adler 개인심리학에 근거한 예비부모교육 프로그램 개발 및 효과분석. 박사학위논문, 목포대학교.
김미란 (2006). 아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과분석. 상담학연구.
곽경민 (2013). 청소년이 지각한 Adler의 생활
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상담자의 자질과 태도가 중요
2) 상담자의 자질 및 태도
3) 바람직한 상담자의 인간적 자질
II. 인간중심 상담의 성격론
1. 현상학
2. 자아개념
3. 자아일치 - 치료목표
1) 자아일치
2) 자아불일치
III. 인간중심 상담의 과정과 방
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