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교육의 실현을 위해 주입식 교육과 경쟁위주 교육을 탈피하여 성장으로서의 교육을 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 송유진, 김규태 저, 명품교사가 되기 위한 교육철학 이해, 강현출판사, 2012.
2. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
3. 천성문,
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교육심리학의 이론과 실제, 학지사.
방선욱 외, 2003, 심리학의 이해, 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아철학자들이 주장했던 교육철학과 기본원리
1) 피아제가 주장했던 교육철학과 기본원리
2) 에릭슨이 주장했던 교육철학과 기
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철학은 미국은 물론 세계 교육사조에 큰 전환을 가져왔다.
4. 한국 교육에의 시사점 김태길, 『존 듀이의 社會哲學』, 명문당, 1990, pp242-244
근대화 및 민주화의 문제와도 밀접한 관계를 가진 듀이의 교육 학설은 우리나라의 교육에 대하여도 일
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외, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2006.
아동발달의 이론, 정옥분 지음, 2003, 학지사
마리오 마론, 애착이론과 심리치료, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 존 듀이 아동중심주의
2. 아동 중심 교육
3. 나의 교육철학
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과정의 철학적 기초는 아동의 발달과 성장에 깊은 영향을 미치는 중요한 요소이다. 진보주의, 실용주의, 사회적 재구성주의와 같은 철학적 기초는 각기 다른 방식으로 아동을 바라보고, 교육을 이끌어 나가는데 큰 역할을 한다. 하지만 이론
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철학을 탐색할 필요성이 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 품, 단 전환 교육의 필요성과 교육과정의 개발 방향에 대해 서술해 보았다. 산업의 발달에 따라 교육 내용과 과정이 달라짐에 따라 공교육만으로 모든 교육을 대처해 나가
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나라가 근대화과정이 진행되면서 유아교육이 급속히 자리정비를 하여 많은영역에 깊숙히 뿌리를 내린것은 사실이고 특히 최근 20여년간 양적 질적팽창은 모더니즘의 영향속에서 이루어진것이 많다고 보여진다.
1) 발달심리학의 영향 근거한
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교육백서. 서울: 국가평생교육진흥원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념 및 발전 과정
2. 평생교육의 철학적 배경 6가지의 특징
1) 인문주의
2) 진보주의
3) 행동주의
4) 인본주의
5) 급진주의
6) 분석철학
3. 나의 의견
Ⅲ.
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교육 (mathematics)
(4) 언어교육 (language)
(5) 문화교육영역 (cultural subject)
4) 자동교육 (auto-education)
5) 물리적 환경
6) 교사 (directress)의 역할
7) 몬테소리 프로그램에 대한 비판점
John Dewey (1859-1952)
1) 생애
2) 교육철학
(1) 아동중심교육
(2) 경
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교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오(15점).
1) 오르프의 교육철학과 주요 교수방법원리 설명
(1) 오르프의 교육철학
(2) 오르프의 주요 교수방법원리
(가) 모방(imitation)
(나)
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