|
나가는 것이 미래를 위한 최선의 준비이다.
참 고 문 헌
<논문>
1. 허철규 <인터넷 세대의 청소년 문화적 특성에 관한 연구: 인문계 고등학생 중심으로, 2001.2., 서울:한국교원대 대학원>
2. 김현우 <전자적 공공영역과 민주주의 기획:
|
|
|
나가는 것이 미래를 위한 최선의 준비이다.
참고문헌
<논문>
1. 허철규 <인터넷 세대의 청소년 문화적 특성에 관한 연구 : 인문계 고등학생 중심으로, 2001.2., 서울:한국교원대 대학원>
2. 김현우 <전자적 공공영역과 민주주의 기획 :
|
|
|
문화를 더욱 발전시킬 수 있는 밑바탕이 되는 것이다.
◈ 참고문헌 ◈
마빈 해리스. {음식문화의 수수께끼}. 한길사, 1992.
황문웅. {중국의 식인문화}. 교문사, 1992.
김용환. [문화상대론의 한계와 개고기 식용의 문화비평], {강원인문논총}. 10집,
|
|
|
나가는 글쓰기 기본에 대한 이해가 부족하다”고 말했다.
조선일보 문화부장 대우 김광일은 논술 준비를 하는 대학 입시 준비생들에게 “무엇보다 ‘6대 3대 1’이라는 황금 비율을 지키십시오. 사실을 진술하는 데 당신이 쓰고 있는 글의 60%
|
|
|
문화예술교육과 인문학적 바탕. 한국문학과 예술, 8, 103-127.
2. 김인설, 정득, & 이종석. (2014). 문화예술 활동이 청소년 정서에 미치는 영향: 생태학적 관점에서의 실증연구. 문화정책논총, 28(1), 225-250.
3. 강은진, 박혜경, & 정대련. (2005). 그림읽
|
|
|
인문계 고등학교 학생의 생활과 성적의 의미. 석사학위논문. 서울대 학교 교육대학원
김영숙(1995) 초등학교 교사문화에 대한 해석적 접근. 석사학위논문. 경상대학교 교육대학원
김풍삼(1992) 한국 교원문화의 형성요인에 관한 연구. 박사학위
|
|
|
나 오해가 생길 때 신속한 대응 방법을 제기해서 사실을 해명하며 왜곡 소식에 대한 이차적 확산을 막아야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 강릉 단오제의 유네스코 세계무형문화유산 등재에 관한 견해에 대해 서술해 보았다. 한국과 중국
|
|
|
문화』, 서강대학교 인문과학 연구소, 1974
강현두, 『대중문화론』, 나남출판사, 1987
그래엄 터너, 임재철 역, 『대중영화의 이해』, 한나래, 1994
데이비드 하비, 구동회 역, 『포스트모더니티의 조건』, 문예출판사, 1996
셧 쟐리, 윤선희 역, 『
|
|
|
문화가정, 다민족사회로 변해가는 과정에서 발생하는 문제점
1) 외국인 범죄에 대한 문제
2) 갈등으로 인한 가정의 해체 문제
3) 다문화 자녀 문제
4) 문화적 차이로 인한 문제
5) 나라별 갈등의 문제
2. 다문화가정, 다민족사회로 변해가는
|
|
|
문화차원을 중심으로 한 경험적 연구, 서울시립대학교 일반대학원 석사학위 논문, 한국교육학술정보원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 홉스테드(Geert Hofstede)의 문화 차원 모델 요약
2. 한국인의 사회 문화적 정체성
3. 나의 견해
Ⅲ.?결론
|
|
메뉴펼치기
