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인문계 고등학교의 학습문화가 학생들에게 더 많은 \'투입-산출 모형\'을 맹종하게 하는 또 다른 실패를 초래하고 있음을 단적으로 보여 주는 것이라고 할 수 있다.
(결론)
위의 내용들을 통해 학교 문화는 각 개인이나 집단에 의해서가 아니라
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유산이다. 이 유산의 일부를 거부하거나 파괴하는 것은 불가피하지만 우리는 보전할 가치가 있는 것을 보전하기 위해 파괴된 것에 대신하여 더 좋은 것을 그것에 첨가하기 위해 항상 노력해야 한다.
Ⅷ. 르네상스 인문학(인문과학)의 비판
인
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문화현상을 하나로 꿰어내는 해리스의 능력에 감탄하게 된다.
소를 숭배하는 힌두교도, 대인문명, 카르고 신화, 포틀레치를 거쳐 기독교의 탄생, 빗자루를 타고다니는 중세의 마녀에 이르는 이야기를 주~욱 연결해 나가는 말솜씨는 꽤나 유
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나 사회적 현상을 분석하는 정도로만 인문학을 이해했다. 그러나 강의를 통해 인문학이 다루는 범위와 깊이가 훨씬 넓다는 것을 알게 되었다. 인문학은 단순히 고전적 지식을 넘어서서 인간의 존재, 사고, 감정, 언어, 그리고 문화 전반에 걸
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인문학연구원 H.K 문명학교)
구분
1학기
2학기
1강
김월희
공자의 윤리: 능력으로서의 윤리
정현주
다문화사회
2강
안성찬
바이마르:독일 근현대사의 영욕
성해영
종교와 신비주의, 그리고 삶의 1. 노숙인과 인문학
1) 노숙인 이란?
2)
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문화재단, 1990.
김정호,『호남문화입문』, 김향문화재단, 1990. 1) 풍요로운 호남의 인문환경과 선사문화
2) 백제보다는 마한의 전통을 이은 문화
3) 바닷길이 열어준 개방적인 문화들
4) 중앙지배권력과의 상충과 갈등
5) 한국 근·
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문화와 교양, 인문학은 스스로 바라는 인간상을 설정하게 한다. 내가 살고 싶은 집에 대한 인테리어, 함께 살고자 하는 사람에 대한 로망, 집에 배치하고 싶은 가전제품과 가구들, 일하고 싶은 직장과 직장이 끝나고 나면 어떻게 휴식을 취할
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문화까지 소개하고 알릴 수 있는 문화의 축제로 나아가야 한다.
※ 참고 자료 ※
- http://www.tjufe.net/-천진제경대학
- 조창완의 책 이야기가 있는 중국도시기행, 성하출판
- 지리학 삼부자의 중국지리답사기(하), 푸른길 출판사
- 2004년 천진시
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나올 예정. 먹거리 쇼핑정보등이 자잘한 사진들과 함께 실린 잡지형 정보서
라틴 문화여행 정지은(일빛) 중남미 여행서
보통 사람 여행기
하늘과 땅과 바람의 문명 김지희(세종서적) 노처녀 역사선생님의 세계문명답사기
뭉그니의 배낭여
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계열사 문제점
3. 가맹국
Ⅲ. 지역방송사의 매출액과 광고수입
Ⅳ. 지역방송사의 실태
Ⅴ. 지역방송사의 경쟁력강화
1. 경영
2. 제작
3. 마케팅과 홍보
Ⅵ. 지역방송사의 지향점
1. 공공성
2. 지역성
3. 이익성
4. 문화성
참고문헌
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