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로그램이 장애아보육프로그램의 질 은 좌우한다고 할 수 있다. 장애아동의 개별적 욕구와 교육이 효율적으로 이루어 지기 위 해서는 시설장, 특수교사, 일반교사, 장애영.유아부모가 함께 참여해야 (IEP) 하여야 한다. 효과적인 통합보육을 위
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가정학회지 32권 3호.
최혜식(1989), 직장 탁아현황에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사논문.
한혜경·박은혜·정경희(1996), 보육정책의 현황과 개선방안, 한국보건사회연구원.
한미라(1995), 가정보육시설의 질적 수중과 유아행동과의 관계
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로그램의 개발
1) 예방과 치료프로그램의 통합
2) 새로운 가족정책의 개발
3) 보육정책의 강화
4) 가족문화 프로그램의 개발
3. 법규와 전달체계의 재구성
1) 가족관련 법규의 정비
2) 전달체계의 재정비
가. 통합적 전달체계의 구성
나.
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지고 지원하는 것에서 동일한 결과에 동일한 사회급여를 제공 하는 것으로 전환하는 것. 1. 문제의 제기
2. 장애의 개념과 이론적 접근
3. 장애인복지의 제 영역
4. 한국의 장애인복지 실태와 문제점
5. 장애인복지정책의 새로운 방향
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시설, 비행, 부적응 청소년 등 청소년을 위한 개인 상담 및 집 단 상담 프로그램운영
2) 심리검사(지능,적성,성격,학습,흥미,자아개념등) 및 진단평가
3) 부모교육 및 성인대상 상담관련 프로그램운영
4) 다양한 연수사업 및 상담교육
5. 제주학
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근로자 파견근무제
Ⅲ. 성공(또는 실패) 사례
가급적 이론적 배경과 관련된 분야에 대한 성공적(또는 실패) 사례모음
Ⅳ. 성공적 태도(행위)변화를 위한 전제조건
1. 신인사제도의 개념과 도입의 필요성
2. 조직문화
3. 각종 제도
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로그램 도입
-정부, 자차체, 기업 등을 대상으로 가족친화지수를 측정하여 가족친화
직장문화 확산을 도모.
(2)결혼이민자가족
1. 결혼이민자가족 관련법과 제도의 정비
-결혼이민자가족의 사회통합 지원을 위해 재한 외국인 처우 기본법\"을
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영 숙, 광주대 교육대학원 석사논문, 2007, 『다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점』
제갈종기, 실라대 사회복지대학원 석사논문, 2007, 『다문화가정 아동들의 학교적응』 다문화 가족 아동의 복지서비스 현황과 문제
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) 1. 독일 평생교육의 뿌리
2. 독일 평생교육의 변천
3. 독일의 평생교육 관계 법규
4. 독일 평생교육 체제의 특성
5. 독일의 평생교육 기관 및 시설
6. 독일 평생교육 학습 도시 사례
7. 독일 평생교육의 시사점
8. 참고문헌
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로그램별) 등으로 세분화해서 운영되는 시설의 소규모화가 필요하다. 시설을 소규모로 하고자 하는 것은 서비스를 보다 집중적이며 개별적 . 전문적으로 하 고자 함이지 기능이나 역할의 축소를 의미하는 것이 아니다. 가정적인 분위기에서
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