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철학 및 교육사」, 공동체, 2022
김영화, 「교육사회학」, 교육과학사, 2022
유재봉,안경식 외, 「교육철학 및 교육사 탐구」, 학지사, 2022
김규태 외, 「교육사회학」, 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육사회학 특징
2. 교육학의 분과
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철학과현실사,2003
『루소의 정치철학』 저자:김용민
출판사: 인간사랑 2004. 11 출간
백종현, 『서양근대철학』 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 루소의 생애
Ⅲ. 루소의 중심사상
Ⅳ. 루소의 교육이념
1. 교육은 성장이며 자연적인 과정이어야 한다.
2.
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철학. 서울: 태양문화사
김태길(1981). 현대사회와 철학. 서울: 문학과 지성사
김태길(1990). 변혁시대의 사회철학. 서울: 철학과 현실사
이규호(1972). 앎과 삶. 서울: 연세대학교 출판부
이돈희(1993). 교육적 경험의 이해. 서울: 교육과학사
목 차
1.
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철학, 서울대학교 출판부
성기옥(2002), 도산십이곡의 구조와 의미, 한국시가연구 11, 한국시가학회
윤사순 역주(1993), 퇴계선집, 현암사
정병현 외(1998), 고전문학의 향기를 찾아서, 돌베개
하창환·김종석, 퇴계이황의 삶과 교훈, 일송미디어
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철학: 사고의 기술. 서울: 학지사.
이명현. (2022). 사회과학 연구의 기초. 서울: 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조사연구의 전체 과정
2. 연역적 논리의 개념과 특징
3. 귀납적 논리의 개념과 특징
4. 연역적 논리와 귀납적 논리의 관계
Ⅲ.
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철학, 김항규, 대영문화사, 2006
국정관리론, 김현조, 대영문화사, 2004 Ⅰ. 관료제의 의의
1. 관료제의 개념
Ⅱ. Weber의 이론과 관료제의 특징
1. M. Weber이론의 특색
2. 관료제의 성립요건
3. 관료제의 특징
Ⅲ. 한국 관료제의 과거,
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철학, 을유문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등학교 정치교육의 의미
Ⅲ. 고등학교 정치교육과 윤리교과
Ⅳ. 고등학교 정치교육의 모형
Ⅴ. 고등학교 정치교육의 관점
1. 하버드 모델로 촉발된 사회적 기본가치에 대한 논쟁
2. 기능이론의
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이론」
3. 정보의 자유에 대한 제한원리 : 법률유보의 원칙과 비례의 원칙
Ⅲ. 정보인권의 주권
Ⅳ. 정보인권의 접근권
1. 인터넷과 모바일에 보편적 접근권 보장
1) 현황과 문제점
2) 정책대안
2. 도서관, 초?중?고등학교 인터넷에 대한
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정책이라고 주장할 것이다.
*참고문헌
-김두헌, 서양윤리학사 (서울: 박영사, 1985)
-폴 테일러, 김영진 역, 윤리학의 기본원리, (서울: 서광서, 1988)
-미카엘 란트만, 진교훈 역, 철학적 인간학 (사울: 경문사, 1988)
-찰스 린블럼, 주성수 역, 정치와
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철학적 고찰
1. 정의와 평등의 상관관계 (롤스의 정의론을 중심으로)
2. 적극적 평등실현 조치 (우선적 처우 이론)
Ⅳ. 여성채용목표제에 대한 찬반 양론의 근거
1. 도입 찬성론
2. 도입 반대론
3. 검토
結 : 소수자에 대
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