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공통으로 원장과 교사, 사무원이 존재한다. 하지만 유치원의 교사는 유치원 정교사 자격증 취득한 정교사이며 어린이집은 보육 교사 자격증을 가진 보육교사이다.
유치원 정교사 자격증을 취득하기 위해선 반드시 대학 또는 대학원에서 유아
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개발의 일반 원리
1) 교육과정 개발의 유형
2) 교육과정 개발 모형
2.교육과정 설계의 일반 원리
1)교육 목표의 설정
3. 교육과정 개발 및 설계의 실제
1) 국가 및 지역 수준의 교육과정 개발
2) 학교 수준의 교육과정 개발 및 설계
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교육의 개념
3. 유아교육의 개념
Ⅱ. 유아교육의 중요성
1. 인간발달의 기본원리
2. 발달 심리학적 배경
3. 국가 사회적 요청
Ⅲ. 유아교육기관의 유형
1. 유아원
2. 유치원
3. 유아학교
4. 특수유아교육기관
5 보육시설
⋇ 기사
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원리를 비교한 다.
※ 미통과자는 보충 학습지 및 대면 치료로 해결 한다.
□ 선택, 창의성
학습지
※모둠별 발표를 잘한 아동을 칭찬하면서 릴레이식으로 이어간다.
※실생활에서 수학과 관련된 부분을 수학 일기 쓰기로 연관 시켜 창의적 사
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상호작용에 의해서 진행되는 과정인 것이다.
유아 수학교육이 중요한 이유는 인지 발달의 원동력이 되기 때문이다. 이는 합리적인 생활 자세를 가질 수 있고, 수학에 대한 흥미를 형성하기 좋은 시기이기 때문이다 유아교육기관의 교사들은
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원리
비교 선행조직자 : 정착의미 또는 포섭. 학습과제가 친숙한 경우 적용. 통합적 화합의 원리
· 개념도 : 과학지식 체계를 구성하는 개념들의 조직적 관계를 보여줄 뿐만 아니라 그것들이 발달하는 과정과 분화된 정도, 지식체계를 이루는
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원리에 비추어 맞다.
(4) 근무환경 및 사회보장의 개선
보육인력의 전문성은 아동대 교사비율과 더불어 보육서비스의 질을 결정하는 중요한 요소인데, 보육교사의 전문성은 개인적 차원의 자질도 중요하지만 전문성을 유지하면서 발전할 수
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상호작용 효과에 대한 평가를 실시해야한다.
종합하면 ‘의도된 교육과정’이 전국의 어떤 교육기관에서 어떤 교사에 의해 전개된다고 하더라도 각각의 전개된 많은 교육과정은 교육 전문가가 검토했을 때 공통성과 일치성이 있어야한다.또
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원리
수학적 개념이 형성될 수 있는 놀이나 게임을 경험시켜 두어야 한다.
나무 쌓기, 종이 접기
수학 학습에서 구성이 분석보다 앞서야 한다
*구성: 물건을 만들어 보거나 하여, 전체를 파악하는 것
*분석: 사물을 분해해보거나, 세밀히 검토
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공통의 성질 추상화
-모두 다 했나요? 어떤 길을 따라갔고, 왜 그 길을 따라 갔는지 발표해봅시다.
-저는 ~길로 갔습니다. 왜냐하면 네변의 길이가 같은 사각형을 따라 가야하기 때문입니다.
-저는 평행사변형을 따라 갔는데 마지막 문제는 잘
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