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하거나 또는 괄호속에 두어야 한다고 본 반면 고프만을 비롯한 상징적 상호작용론자들은 사회와 개인간에, 구조와 행위간에 통합을 시도하고자 하였다. 슈츠를 비롯한 현상학적 조망의 기본전제란 엄밀히 말해 사실이라는 것은 없고 모든 사
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주장도 독창성을 키우는데 중요하다. 다각적 접근의 방식으로 대표적인 사례로 첫째, 차원, 수준, 영역을 구분한다. 둘째. 해결 주체를 검토한다. 셋째. 해결 과정의 단계별 접근이 필요하다. 제 2 강 분석적 이해
제 3 강 비판적 평가
제 4
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하는 아가씨」
②「The Daffodils : 수선화」
③ Wordsworth의 나이 이십구세(1798)에 출간된 lyrical Ballads
2. Samuel Taylor Coleridge를 그의 대표작품 중심으로 논하시오.
◎작가소개
◎Coleridge의 철학과 시론
①Coleridge는 자신의 철학사상에 기초
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고찰
(3) 대표적 문화 현상을 통한 구체적 사례 고찰
1)교육과 오리엔탈리즘(직접적 재생산)
2)광고와 오리엔탈리즘(간접적 재생산)
(4) 오리엔탈리즘의 확대
결론 오리엔탈리즘을 넘어서
후기 우
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론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018
내일을 비추는 경영학 - 시어도어 레빗 저/정준희 역, 스마트비즈니스, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학
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전제하고 있다. 그러나 엘리트이론가들은 이를 비판하고 소수의 지배적 엘리트들이 정책과정의 전 단계를 장악하며 정책의제의 채택단계에서 그들의 영향력이 행사된다고 주장하는데 공공정책은 지배엘리트의 선호와 가치의 표현이라는 것
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론, 학지사, 2006
이영, 이정희 외 3명, 영유아발달, 학지사, 2014
성영혜, 영유아발달의 이론과 실제, 동문사, 2015 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 상호작용주의 개념
2. 피아제 이론
3. 비고츠키 이론
4. 피아제와 비고츠키 이론 비교
1)피아제와 비고츠
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하고 있다. 그러나 빈곤의 원인을 파악하는데 있어서 사회적 요인을 고찰해 보아야 하며 먼저 노동시장에서 고용기회와 개별주체와의 관계를 고찰해 보아야한다. 위에서 논의한 개인적 요인에 근거한 근시안적인 빈곤의 인구통계학적 이론
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하고 있다. 학습의 핵심적 요소는 자극, 반응, 강화이다. 행동주의 학습이론의 대표적인 이론가는 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론, 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론이 있다.
인지주의 입장에서의 학습은 학습자의 인지 구조의 변
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하는 요인으로 작용한다고 주장한다. 대표적인 학습이론가로서 파브로브, 스키너와 반듀를 들 수 있다.
앞의 이론들은 모두 인간의 행동은 이제까지 살아오면서 형성된 요인들에 의해서 - 선천적인 것이든 후천적인 것이든 환경 적인 것이든-
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