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중심으로], 경기대학교 대학원 [p33-35]
4) 박정민(2011), 지식정보사회의 사회운동과 집합지성의 형성에 관한 연구[2008년 미국산 쇠고기 수입반대 촛불집회를 중심으로], 고려대학교 대학원 [p41-46]
5) 김진만(2010), 집단지성이 기업의 의사결정과
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과는 달리 사랑, 친절, 인자함, 도덕성, 유머 감각, 관용 등 개인의 인성적인 측면이 강하게 요구되며 이외에도 건강한 신체와 정신력 등도 요구된다고 볼 수 있다. 교사의 자질은 영 유아를 위한 보육프로그램의 질적 수준을 좌우하는 중요한
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도덕적 부끄러움이 아니고, 쾌락원칙(본능, 욕망)과 현실원칙(이성)의 내적 갈등에 기인한 부끄러움임을 알 수 있었다. 마침내 <懋進紀行>을 마친다. Ⅰ. 글을 시작하며
Ⅱ. 김승옥 소설의 소설사적 의의 훑기
Ⅲ. 이야기를 중심으로
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결정하는 일이라며 언급을 회피하였다.
이러한 정책을 제시하기 위해서는 전문적인 지식과 업무 능력을 가지고 있는 사람이 해야 한다. 식상하다고 생각하면 그럴 수도 있겠지만 정책적인 측면에서는 아무리 강조해도 지나치지 않는다고 생
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과 금단
4. 네티즌의 도덕 규범
1) 네티즌의 도덕 규범이란?
2) 네티켓이란?
3) 네티켓의 10가지 원칙(셰어10원칙)
4) 우리나라 한국 전산원에서 정리한 네티켓 30원칙
(1) 정보 작성 및 제공 측면
(2) 정보 이용 측면
(3) 온라인 대화
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과 중 지속적으로 일어나는 다양한 ‘듣기’ 활동이 이루어지고 확장되도록 계획적 ․ 체계적으로 그리고 융통성을 발휘해 지도해야 합니다.
‘듣기’ 내용 범주를 중심으로 내용 이해 및 연령별 수준과 수준별 교
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의사 면담을 통해 모의 퇴원을 결정하고, 이후 지속적인 약물치료 및 상담을 통하여 모의 행동변화를 관찰하고자 함.
- 모 퇴원 후 아동3을 귀가 조치하여 가족들이 함께 생활 할 수 있도록 하였고, 정기적인(월 1회)가정방문과 상담, 통원치료
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역할(사회적:모델, 강화자, 피아제&비고츠키:인지변화시켜 사회성행동, 비교행동학:생존가 치부여
* 교육기관 : 보육기관의 질, 비율, 종사자, 훈련과 경험정도/변동/교육적 사회적 자극/대화 성취동기(내 적/외적) 아동발달 개념지도
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과 주제 발표
* 중등학교 국어 교사 연수의 문제점과 개선 방안 (발표 : 이충우(관동대))
1. 서론
2. 국어 교사 연구
3. 결론
※ 코맨트
* 해외 한인의 국어교육의 양상 - <新韓民報>를 중심으로 (윤금선(서울대))
1. 머리말
2. 학생양성소와 국
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이야기의 주인공( The Imago) 19
3) 성인의 이야기 만들기 22
2. 후기 현대 사회와 정체성26
1) 사회적 구성이론26
(1) 사회적 구성주의와 정체성27
2) 후기 현대 사회와 대화적 자아, 이야기적 자아29
(1) 이야기적 패러다임과 논리적 패러다임30
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