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과 시간을 소중히 여겨라.
5) 전문적인 지식을 공유하라.
6) 논쟁은 절제된 감정 아래 행하라.
7) 다른 사람의 사생활을 존중하라.
8) 자신의 권력을 남용하지 말라.
9) 다른 사람의 실수를 용서하라. 새로운 인터넷 하위문화의 중심
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과 함께 그림책을 읽는 과정에서 다양한 언어를 듣는 기회를 갖거나 듣기만 하는 것으로도 소리의 민감성이 높아질 수 있고, 어휘력 증진에 도움이 된다. 그리고 읽기에 대한 동기를 증진시키고 쓰기를 자극하며, 이야기에 대한 감각을 발달
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과 주의 집중
4) 사고력
2. 정서적 특성
1) 정서
2) 흥미
3. 사회적 특성
1) 사회 생활
2) 놀이
3) 도덕성
4. 신체적 특성
Ⅲ. 초등학교 2학년의 목표
1. 거짓없는 정직한 어린이
2. 질서를 잘 지키는 어린이
3. 인사성이 바른 어린이
4. 바른
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과도 무관하지 않으며, 첫인상은 인간관계에 있어 주요한 포인트가 되고 있다, 외모는 사회전반에 걸쳐 사람을 판단하는 기준이 되었다.
우리가 생각하기에 현대사회를 살아가는 데 외모가 중요하다는 사실을 부인할 수 없다. 하지만 우리는
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과정에서 내담자들에게 그들 자신도 그렇게 한다.
6) 관계성 실험
관계성 실험은 중요한 삼각관계에 변화를 일으키는 것으로 정서적으로 가까이 가고자 하는 사람과 도망치는 사람을 치료하기 위한 기법이다. 대개 추적자는 의사소통과 공통
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과 심리 치료
- 카스트는 어릴 때 <빨간 모자>를 즐겨 읽은 환자가 이야기 속 소녀와 같이 모성 콤플렉스에 시달리는 것을 보고 이야기 개작으로 이를 치료함
③ 늑대를 바라보는 분석 심리학자들의 시각
- 늑대는 태모 또는 여성의 심층
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과 지지.)
처음 만났을 때, 심각한 문제가 있음을 부인하는, 과도하게 조숙하고, 활발하며, 즐거운 아이로 보임.- 미라는 자원이 많긴 하나, 과민하고, 방어적이며, 억압된 부적 감정을 지니고 있었음. 가성숙과 자기 자신과 타 인간의 경계에
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과관 :
(1) 앞으로 TV와 컴퓨터 같은 영상매체중심 교과서로의 변화를 적극 수용하게 된다.
(2) 교과분리형 교과서에서 통합교과형 교과서에로의 변화를 추구한다.
바. 교육방법(대화, 협력학습법) :
(1) 포스트모던적 교육방법은 열린 마음으
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과관 :
(1) 앞으로 TV와 컴퓨터 같은 영상매체중심 교과서로의 변화를 적극 수용하게 된다.
(2) 교과분리형 교과서에서 통합교과형 교과서에로의 변화를 추구한다.
바. 교육방법(대화, 협력학습법) :
(1)포스트모던적 교육방법은 열린 마음으
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과 관계되어 있는지에 초점을 둔다는 것이다. 마찬가지로 인지발달에서도 또한 유아 개인이 속해 있는 구성들과의 대화, 관계, 의사소통이라는 사회환경적 관계를 맺는 활동이 필요하다고 강조한다. 이를 통해 유아의 인지발달을 위해 유능
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