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효과적, 효율적인 서비스를 그 가족에 제공해 주어야 한다.
둘째, 단순한 자녀\'보호\'위주만이 아니라 자녀의 심리, 사회적 발달을 위한 \'프로그램\'을 통한 자녀접근이 이루어져야 한다. 즉, 놀이치료와 같은 자신의 감정을 표현토록 하는
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놀이와 아동, 교육과학사, 1996
한국정보문화진흥원, 인터넷사용조절 집단상담 프로그램, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인터넷과 컴퓨터를 통한 유아의 놀이와 문화
2. 인터넷과 컴퓨터가 유아의 놀이에 미치는 영향
1) 인터넷과 컴퓨터가
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치료자가 도와주게 된다. 언어적인 표현이 풍부하고 자신의 감정에 대해서 잘 인지하는 초등학교 고학년 혹은 청소년의 경우에는 놀이 자체를 매개로 하기보다는 상담 기법을 많이 이용하게 된다. (놀이 치료라는 것은 성인에서 정신 치료와
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치료가 계속되면서 치료사와 내담자는 점차 친밀한 관계를 맺게 되며 신뢰감이 형성되어 간다. 내담자는 놀이치료실은 자기만의 공간이며 치료사는 자기를 위한 존재라는 인식이 들면서 부정적인 감정이 자연스럽게 나타나기 시작한다. 중
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치료자의 권위를 받아들이고 달래지는 것을 즐기기 시작했을 때, Jason은 보다 퇴행적인 행동을 보였다. 이러한 행동은 공격적으로 됨으로써 그들의 유아적인 욕구로부터 자신을 방어해온 아동들의 전형이다. 부모들은 종종 자녀가 아기처럼
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놀이 활동이 정신지체아의 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교
ⅴ. 최종숙(2009), 독서활동이 학습부진아의 자아개념에 미치는 효과, 대구교육대학교
ⅵ. 최순옥(2005), 가정폭력피해가족을 위한 가족치료놀이 프로그램 개발 및 효과, 숙명
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놀이를 결정하고 놀이하는 횟수가 많아지자 허락을 구하는 행동보다는 놀이에 대한 상호작용이 많아지고 자신의 놀이에 깊이 몰두하게 되었다.
VI. 놀이치료과정
놀이치료 과정은 초기 접수면접을 시작으로 사정단계, 초기, 중기, 말기, 종료,
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치료자가 상호관계를 맺는 것에 놀이의 가치를 두고 있다. (Guerney, 1983)
내용 중심 : 정신분석적 놀이치료, 이완놀이 치료와 구조적 놀이치료, 이야 기꾸미기 기법, 의상놀이 치료법,
상호 관계중심 : 자극 치료법, 치료자 동참 치료법, 행동주
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이해, 아동의 문제원인을 검증하기 위한 시험적 가설을 객관적으로 세울 수 있는 지적인 우수함을 요구한다.
4. 놀이의 역할
1) 놀이의 역할
: 아동의 놀이는 치료자와의 관계를 형성하는 중개자이다. 놀이는 또한 아동의 내면상태에 관해 치료
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놀이치료(Relationship Play Therapy)
1) 이론적 배경
2) 치료자의 역할
3) 치료과정
2. 게임놀이치료
1) 게임의 정의
2) 게임의 종류
3) 게임의 치료적 요소
(1) 게임과 인간발달
(2) 게임의 치료적 요소
(3) 대화게임(communication boardgam
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