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사회환경”, 양서원, 2010
이영희, “칼로저스의 인간중심상담이론의 철학적 함의”, 한국심리학회, 2005
정옥분(2009). 전생애발달의 이론. 서울:학지사 로저스 이론을 요약정리(A4 4장분량)하고 느낀점(400자이상)을 작성하시오.
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대구대학교 사회복지대학원, 2003. 경상북도
http://www.riss.kr/link?id=T8984069 Ⅰ. 선정 요건을 모두 충족하는지에 대한 논리적 설명과 해당 기관이 속한 실천 분야에 대한 개관
Ⅱ. 방문 기관에 대한 정보 요약·정리
Ⅲ. 방문 소감 및 비평
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소년기 - 자아정체감 대 역할 혼란
6) 제 6단계: 성인초기(청년기)- 친밀감 대 고립감
7) 제 7단계: 성인기 - 생산성 대 침체
8) 제 8단계: 노년기 - 자아통합 대 절망
6. 사회복지실천에의 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목적
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생애전환기 건강검진
2. 보건교육의 정의와 목적
1) 보건교육의 정의
2) 보건교육의 목적
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 개요
4. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
5. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강
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생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
목차
1. 서론: 인물을 선택한 이유와 배경 설명
2. 본론: 생애와 교육사상을 정리·요약
1, 퇴계의 생애와 이력
2, 퇴계의 학문방법과 경향
3. 결론: 퇴계 교육사상 요약 및 평가
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소정 (p.69)
제4장 자아의 정치, 모성의 공백? : 프리단을 다시 읽기 - 김수정 (p.89)
제5장 한국가족법에서 어머니는 어디에 있(었)나? - 양현아 (p.117)
제6장 출산통제와 페미니스트 정치 : '가족계획' 이전의 담론 지형 - 배은경 (p.137)
제7장 발전
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사회: 서양의 충격과 대응」신승하/ 신서원/ 2000
「강좌 중국사6 : 개혁과 혁명」 서울대학교 동양사학연구실/ 지식산업사/ 1990 1. 머리말
2. 손문
(1) 손문의 생애
(2) 손문에 대한 평가
3. 삼민주의
4
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사회복지사의 역할을 토론해 보시기 바랍니다.
3. 건강가정론 - 다문화가족 생애주기별 정책과제 중 가족역량강화를 요약정리 후 자신의 견 해를 작성하시오.
4. 부모교육론 - 특별한 욕구가 있는 부모를 위한 부모교육 프로그램
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3. 설명적 수업의 3단계
III. 주요 수업원리
1. 점진적 분화의 원리
2. 통합적 조정의 원리
3. 선행학습의 요약-정리의 원리
4. 내용의 체계적 조직 원리
5. 선행조직자의 원리
6. 학습준비도의 원리
IV. 실제에의 적용
* 참고문헌
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소, 1983.
허인일, 김유정론, 선청어문 6, 서울대 국어교육과, 1976.
김유정에 대한 연구
- 目 次 -
Ⅰ. 서론
1. 김유정 연구의 목적
Ⅱ. 본론
1 . 김유정의 생애와 문학의식
1) 김유정의 생애
2) 문단생활과 문학 사상
① 문단 생활
② 문학 의식
2 . 소
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