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사회비판, 정치개혁, 체제비판
1제 1세대 - 볼테르, 몽테스키외 (풍자를 통한 사회비판, 권위 파괴)
2제 2세대 - La Mehire 「인간기계」 (백과전서 학파, 급진적)
3제 3세대 - 루소 (감성.도덕 고려, 낭만주의 대두에 일조, 기존 제도 비판 "자연으로
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생애 계획과 나
학생이 초중등학교와 대학과정을 통하여 바람직한 사회인으로 성장하여 가듯이 40여년의 교직생활을 통하여 교사 역시 끊임없이 변화하고 성장해 가는 것이다. 교직 입문 초기에 설계는 교직 생애의 설계를 좌우 할 만큼 매우
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루소의 에밀
제11강 스미스의 국부론
제12강 칸트의 순수이성비판
제13강 밀의 자유론
제14강 마르크스의 자본론
제15강 프로이트의 꿈의 해석
제16강 프롬의 자유로부터의 도피
제17강 하이젠베르크의 부분과 전체
제18강 쿤의
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루소와 프랑스 혁명에 반기를 들었던 영국의 정치가, 철학자인 버크에서 유래되는데 이들의 기본적인 입장은 객관적인 도덕 및 다른 가치를 전승하고 이를 성취하는 것이 바람직하다고 생각한다. 또한 전통적 보수주의 자들은 학교가 사회개
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1. 교육의 의미
2. 교육의 구성요소
3. 형식교육과 비 형식교육
4. 가정교육, 학교교육, 사회교육
5. 교직의 성격
6. 조선시대 교육사상가들(이황, 이이, 권근)
7. 아테네와 스파르타 교육
8. 중세교육
9. 루소, 헤르바르트
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사회적 배경 여과망
의견일치의 여과망
상호보완성의 여과망
결혼준비상태의 여과망 선택 된 배우자
2) 배우자 선택 유형
ㆍ중매혼
ㆍ절충혼 - 사랑
ㆍ연애혼 - 부모가 반대하던 말던 결혼의 주도권을 당사자가 가짐 (부모의 허락 필요X)
3) 배
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사회목적적 행정
※슈타인의 행정5분설
3.수단에 의한 분류
⑴권력행정
행정주체가 개인에 대하여 일방적으로 명령강제하거나, 개인의 법적지위를 일방적으로 발생변경소멸시키는 행정
⑵관리행정
공공복리의 실현을 위하여 공적재산 및 사
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생애에 걸쳐져 생활주기에서 계속적으로 나타나는 지적 신체적과 정신적, 사회적, 퇴행적의 변화는 매우 일관된 주기에 따라 지속되고 또 누적되어져 간다. 이러한 인간의 발달은 미리 예측이 가능하지만, 그 변화의 속도는 인간 제 각 개인
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사회계층과 관계없이 공동으로 교육한다.
같은 담임이 1학년부터 8학년까지 같은 학급을 맡아 이끄는 연속담임제를 실시한다.
외국어 교육을 1학년, 즉 만 7세부터 시작한다.
몇 주에 걸쳐서 오전 2시간에 같은 과목을 다루어 그 학습소재에
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소설에 반영하는 그 이상이 아니다.
▣ 샬럿 브론테의 생애와 작품
18164월 21일 요크셔의 브래드포드에서 목사인 패트릭 브론테와 마리아 브론테 사이에서
3녀로 태어나다.
1818에밀리 브론테 태어나다.
1820요크셔 손튼의 하워스 목사관으로
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