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예술교육 정책의 방향
서복관(1976), 중국예술정신, 학생서국
안택원(1989), 소련, 그 열정과 좌절, 인간사랑
아놀드 하우저(2008), 문학과 예술의 사회사, 창작과 비평사
정준성(1999), 영국 문화정책의 이상과 현실한국민족예술인총연합
장진헌(2001
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2세의 표준보육과정의 예술경험
1) 0~2세의 표준보육과정의 예술경험의 성격
2) 예술경험 영역의 목표
3) 0~2세 영아를 위한 예술경험 영역의 내용체계 및 수준별 세부내용
4) 예술경험의 교사지침
Ⅲ. 결론 …………………………………
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예술경험은 영아의 발달에 중요한 기반이 된다는 점에서 매우 중요한 의미를 가진다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 제시해 보았다
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, 2001.인용
미술치료에관한연구:아동미술치료를중심으로, 박호영. 2005. 조선대교육대학원 1. 표준보육과정 예술경험 영역 중 만2세 수준별 내용
2. 예술경험에 대한 만2세 프로그램을 계획
3. ‘예술감상’에 대한 자신의 견해
참고문헌
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예술 경험 영역은 심미적 탐색, 예술적 표현, 예술 감상의 세 가지 내용 범주로 이루어져 있으며 연령별 목표와 내용, 교사 지침으로 구성되어 있다.
표준보육과정 예술 경험 영역의 만 2세 미만 연령의 목표는 자신의 신체와 감각 자극에 호
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2세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
1
학
기
예술경험
종이에 스티커를 붙이며 “별이야”라고 말했다. 스티커를 정성껏 붙였지만, 색을 바꾸라는 제안에는 망설였다. 노래 시간, “작은 별”을 작게 따라 불
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2세
영역 구분
관찰내용
예술경험
색연필을 들고 고래를 색칠한다. OO가 색연필을 움켜 쥐고 있어 교사가 바르게 잡도록 해주자 “이렇게요?” 하며 말한다. “형이 됐으니 바르게 잡도록 도와줄게” 하자 웃으며 바르게 잡은 색연필로 색칠
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2세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
예술경험
종이에 낙엽을 그리며 \"이건 큰 나무!\"라고 말했다. 빨간색과 노란색을 섞어 그렸다. 친구가 먼저 크레용을 잡자 \"나도 할 거야\"라며 끼어들었다. 차례
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2세반 OOO 관찰일지>
OO반
아동명 :OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
2
학
기
예술경험
종이에 낙엽을 그리며 \"이건 큰 나무!\"라고 말했다. 빨간색과 노란색을 섞어 그렸다. 친구가 먼저 크레용을 잡자 \"나도 할 거야\"라며 끼어들었다. 차례
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루트비히 2세가 바그너의 오페라에 나오는 기사의 성을 상상하여 17년의 공사 끝에 1886년 완성했다. 따라서 축성은 19세기말이나 중세의 성을 재현하고 있는 것이다. 성은 전체적으로 보아 후기로마네스크 양식으로 지어졌다.
루트비히 2세는
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