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예술경험
농구장에 도착한 반아이들에게 비눗방울을 불어 주자 OO가 비눗방울을 터뜨리며 놀이한다. 교사가 ‘아기 상어’노래를 틀어 주자 OO가 “나는 상어다”라며 손을 펼쳐 상어의 입을 표현하고 점프를 하며 손을 위아래로 움직여 비눗
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예술경험
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물 약병에 담긴 물감을 꺼내주니 색깔 이름을 반복적으로 말하더니 ??00는 빨간색 주세요~??라고 말한다. 물감이 담긴 약병을 주기 전 눈 위에 물감을 뿌려 색 눈을 만들 수 있음을 안내하니 ??우와! 00도 빨리 할래!??라고 말한다. 0
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예술경험
주어진 도구를 사용하며 자유롭게 선을 긋거나 색칠하여 미술 표현을 하고 자신의 미술활동이 끝나면 친구들이 하는 미술작품에 관심을 갖습니다. 주변 사물을 가지고 두들겨 소리를 만들어 내거나 간단한 악기로 연주할 수 있습니
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예술과 자연 탐색에서는 인지적 구별 능력, 감정 표현, 주제 해석이 활발히 나타나며 전체적으로 균형 있는 발달 경향을 보인다.
2학기 영아 관찰일지
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰
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2세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 스팡클에 오공본드를 칠한다. “선생님, 반짝반짝 빛나요, 재미있어요” 한다 “그래, 예쁘게 붙였네” 하자 “더 붙이고 싶
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역할놀이로 확장하여 놀이하는 모습을 보이곤 합니다.
놀이터에서 소꿉놀이를 자주 하였어서 그런지 풀을 잘 뜯어 놀이합니다. 바깥에서 하는 활동은 뭐든지 좋아하는 것 같습니다.
건의사항
없습니다 상담일지 만 2세 11명 2학기 상담
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관심이 두드러지며, 언어를 통한 자기표현 능력과 신체 조절력이 안정적으로 성장하고 있다. 또래 및 교사와의 관계에서도 상호작용이 풍부하고, 감각과 사고를 결합한 탐구 태도가 성숙해지고 있다. 1학기 영아 발달�가 만 2세 12명
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예술경험
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여러 가지 악기로 동물의 소리를 표현해보던 00는 교사에게 다가와 다양한 악기 소리를 들려준다. ??선생님 이건 코끼리 소리고 이건 토끼 소리 같아요!??라고 한다. 악기를 두드리던 00는 악기 소리에 맞춰 다리를 위 아래로 흔들
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모습을 보인다. 만2세반 1년치 발달평가 (1,2학기 종합평가 포함 발달평가)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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관심을 가져주고 함께 해결해주고 있습니다.
다양한 소리에 관심이 많고 바깥놀이를 다니며 곤충에 관심을 많이 보이기도 합니다. 곤충을 보면 무엇인지 항상 질문하기도 합니다.
건의사항
없음 평가제 2학기 만 2세 부모상담일지 11명
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