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생각에 자신감이 넘치는 모습을 보여주어 격려해 주었다. - 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
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예술경험
자유놀이 시간 OO는 OO와 같이 그림을 그린다. 손을 대고 손을 따라 그리고는 “손 꾸며보자” 라고 이야기를 한다.
자연탐구
OO가 교사가 제공한 동물 모형과 음식 모형에 흥미를 보이며 탐색하며 만져본다. 교사가 OO에게 “토끼는
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예술경험
OO는 노래와 율동을 좋아하고 음악에 맞추어 노래를 부르며 춤을 추는 것을 좋아한다. 미술활동 중에서 만들기를 좋아하고 여러 색깔의 그림도구로 끼적이기를 잘한다.
자연탐구
곤충에 많은 호기심을 보이고 곤충에 관한 책 읽기를
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음악을 감상할 땐 집중하여 듣고 좋아하거나 익숙한 노래가 나오면 신나게 따라 부릅니다.
자연탐구
관심있는 놀잇감이나 사물이 생기면 반복적으로 탐색을 즐깁니다. 또한 두가지 이상의 사물을 보고 크기를 비교하거나 수량을 비교하여
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예술적 표현력을 키울 수 있도록 미술, 음악, 문학 활동을 강화할 계획입니다. 예를 들어, 다양한 미술 재료를 자유롭게 탐색하고 표현하는 활동, 악기 소리를 듣고 음악에 맞춰 몸을 움직이는 활동, 그림책을 읽고 감상을 나누는 활동 등을 통
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예술적 표현력을 키울 수 있도록 미술, 음악, 문학 활동을 강화할 계획입니다. 예를 들어, 다양한 미술 재료를 자유롭게 탐색하고 표현하는 활동, 악기 소리를 듣고 음악에 맞춰 몸을 움직이는 활동, 그림책을 읽고 감상을 나누는 활동 등을 통
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바탕으로 조용하지만 깊이 있는 성장을 이어가고 있으며, 앞으로도 그 기질을 존중하며 긍정적으로 이끌어줄 세심한 지원이 필요하다. 1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 2학기 총평 / 향후계획
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관심을 갖고 간단한 색깔을 인지하고 표현할 수 있다. 추후 무럭무럭 자라라 하며 인사를 건네기도 하고, 쓰다듬는 듯한 행동을 보이기도 하며 자연물을 아껴준다는 생각을 표현하는 모습을 보인다. 관찰일지 만2세 1학기 (3-8월)10명
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음악에 맞춰 스스로 움직이는 모습을 자주 보인다고 전해주셨습니다.
교사
의견
총평
언어보다는 비언어적 표현과 관찰 중심의 사고가 두드러지는 아동으로, 자기 나름의 질서를 만들며 활동에 참여하는 모습이 인상적입니다. 사회적 상호작
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예술을 통해 자신을 표현할 때 매우 깊은 몰입을 보여주며, 창의적인 작업을 할 때 높은 집중력을 발휘한다.
OOO반 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO는 자연에 대해 매우 신중하고 탐구적
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