|
르네상스 미술
Ⅳ. 바로크 미술
Ⅴ. 로코코 미술
Ⅵ. 신고전주의 미술
Ⅶ. 낭만주의 미술
Ⅷ. 자연주의 미술
Ⅸ. 사실주의 미술
Ⅹ. 인상주의 미술
?. 후기인상주의 미술
?. 상징주의 미술
ⅩⅢ. 야수파(포비즘) 미술
ⅩⅣ
|
|
|
뉴욕에서 성공적으로 상연되었다. 1.연극의 기원
2.그리스 로마 시대의 연극
3.중세의 연극
4.이탈리아 르네상스 시대의 연극
5.영국왕정 복고기의 연극
6.18세기 독일의 연극
7.19세기 전기의 연극
8.19세기 후기의 연극
|
|
|
르네상스 시대에는 광장에 조각상을 배치하는 등 계획적인 공간으로 변하였다. 그러나 시민의 시선이 모이는 곳, 소문의 근원지인 광장은 정치적인 상징의 역할을 하면서 아름다운 광장의 계획과 조각의 선택에 정치적인 목적이 작용하였고
|
|
|
시대 당쟁사 1, 2} 동방미디어, 2000
이이화. {조선후기의 정치사상과 사회변동} 한길사, 1994
박현모. {정치가 정조} 푸른역사, 2001
국사편찬위원회. {한국사-32. 조선 후기의 정치} 1997
정종실록 1. 배경
사림정치시대
사림의 등장당쟁의 심화
|
|
|
시대의 문화와 예술, 홍성사
발터 벤야민, 현대사회와 예술, 문학과지성사
신진식(1990), 후기산업사회의 예술공학 논문
정진수 등저, 대중예술의 이해, 성균관대 공연영상문화연구소 기획
한국산업사회학회(2004), 사회학, 서울 : 한올아카데
|
|
|
시대의 체육
후기 로마 시대의 체육
결론
중세 및 근세 초기의 체육
♛초기 기독교와 체육
개설
교육
체육
♛수도원의 체육
개설
교육
체육
♛기사의 체육
&
|
|
|
, 체육
고전문학, 성서문학
키케로의 작품
대 표 자
페트라르카
비토리노
에라스무스
라블레 1. 르네상스 인문주의 교육의 전개
2. 르네상스 인문주의 교육의 특성
3. 르네상스 인문주의 교육의 유형
4. 르네상스 인문주의 시대 학교
|
|
|
시대적 배경과 그의 그림을 통해 조선시대 사람들의 예술적 기질과 예술을 사랑하는 마음 그리고 혼란의 시대에 위대한 예술가의 발견이라는 아이러니한 상황에서 조선후기의 복잡하고 혼란스러운 모습들을 찾아 볼 수 있었다.
또한 장승업
|
|
|
르네상스 시대에 완성되었지만 후기 고딕양식에 건축물
이탈리아 중세 최대규모의 성당 ( 평면87m×147m, 천장높이 45m)
2) 시에나 성당, 시에나,1226~1380년
※ 참고자료
참고서적
서양건축사
지은이 : Winand Klassen
발행인 : 홍경표
발행처 : 대우출판
|
|
|
르네상스의 개인은 단순히 독립적 존재로서의 개인의 의미 이상이었다. 이 시기의 예술가들은 자신의 감정, 생각, 그리고 창의성을 표현하면서 새로운 시대의 개념을 형성했다. 예술가들은 신의 대리자에서 벗어나 인간 존재의 복잡성과 아
|
|
메뉴펼치기
