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리더십(리더쉽)
Ⅱ. 21C(21세기)의 사회변화
1. 정보사회와 지식사회는 동전의 양면
2. 남자는 도태되는 종, 성차별 해소
3. 지식사회는 다원사회
4. 지식경영, 명령과 통제의 종말
5. 정보수집능력/지식가공능력/학습능력
1) 지식과 정보의
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리더십교육의 효과 분석, 한국교육포럼
* 김성국(2011), 핵심인재 관리(Talent Management)의 측정과 평가, 한국인사관리협회
* 김종건(2008), 전자산업분야의 맞춤형 인재교육에 대하여, 인천대학교
* 박찬희(2009), 녹색성장과 인재개발, 경남발전연구
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10만엔의 채권을 산 사람들에게는 ‘스피카 통신’ 소식지와 함께 연리 5%에 해당하는 5,000엔 상당의 빵이나 케 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 우리나라 여성기업의 특성 및 현황
Ⅳ. 여성기업인의 사회적 자본과 리더십
Ⅴ. 결론 및 제언
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니다.
5. 리더십 개발과정
사회복지행정 조직에서의 리더십은 끊임없이 발전하고 성장해야 합니다. 이를 위해서는 리더들이 지속적인 학습과 발전을 추구해야 합니다. 리더십은 정적인 개념이 아닌, 변화와 발전을 필요로 하는 동적인 요소입
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니지얼 그리드 이론에 기초한 그리드 조직개발 훈련은 유용한 리더십 개발프로그램으로서 훈련단계는 다음과 같다.
- 1단계: 그리드 세미나 단계(조직개발기법에 참가한 참가자가 자신들의 리더십 스타일을 분석하고 문제해결을 위한 팀 방
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해야 할 뿐만 아니라 ④구성원도 성숙한 폴로어십을 개발하도록 해야 한다. 그리고 ⑤리더십 상황여건을 개선하면 효과적인 리더십의 개발을 촉진 할 수 있다.
1. 현대적 리더로서의 자질 함양
① 부하를 신뢰하고 부하로부터 신망을 얻을 것.
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현대의 리더십은 조직의 성장과 변화 혁신의 결정요인으로 인식되고 있다. 급변하는 글로벌 경쟁 아래에서 변화와 혁신을 추구해야 하는 조직들에서 리더십 개발은 선택의 문제가 아닌 전략적인 필수 조건으로 인식되고 있으며, 최고 경영자
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더십 역량 측정표를 활용한 자가진단 및 분석을 한다.
4단계: 리더십 개발활동 및 적용
리더십 개발을 위하여 각종 훈련활동과 수행을 한다.
3. 결론
McCall(1988)에 따르면 “효과적인 리더십에 요구되는 기술은 대부분 공식적인 훈련보다는 ‘
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셀프 리더십을 발전시키기 위해 이용할 수 있는 방법은 명확한 동기 부여 방식에 근거해야 한다. 칭찬과 질책을 할 때는 적절하게 , 신속하게 그리고 적절한 양과 강도로 조절해서 해야 할 것이다.
6. 그룹 활동을 통해 셀프 리더십을 개발 시
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리더십유형은 다음 세 가지로 나누어진다.
권위적 리더십(authoritative leadership)은 리더가 자신이 주로 가지고 있는 정보에 의존하여 독단적으로 의사결정을 내리고 부하들에게 알려주며 그것을 따를 것을 요구하는 유형 이다.
협의적 리더십(con
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