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과정에서 대부분 학습지를 사용하는 경우
14. 교단 선진화 장비 활용 중심의 학습 자료
15. 매체는 하이퍼미디어이나, 수업의 과정은 순차적인 경우
16. 차시간의 학습 내용의 연계를 위한 지도 미흡
17. 다양한 수업의 변인 반영 미흡
18.
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정을 일정한 유형이나 비정형적 진행단계에 의한 결과산물로 이해하는 것이 아니라, 계속적인 정책의 수정과 이에 따른 재결정 등과 같은 정책활동의 연속으로 이해하고 있다. 왜냐하면 정책균형이론은 균형을 동태적이고 연속적 진행과정
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흐름 속에서 변형되고 발전하는 일시적 과정으로 취급된다. 이와 같은 이론을 펴는 독자반응 비평가들의 공통된 이론적 근거는 어떤 텍스트(작품)가 지닌 의미는 적어도 어느 정도까지는 개별적인 독자의 창조물이므로, 언어학적예술적 측면
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정이 이루어지는 국내 정치 과정에 초점을 맞추고 있다.
Ⅵ. 외교정책결정 이론의 한국적 의미
한국에서 외교정책결정과정을 다루는 연구가 미진한 이유는 몇가지가 있다.
첫째, 우리나라 국제정치학계는 그 동안 현실주의 패러다임의 영
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정
지적 자극
목적 성취에 있어서의 추종자 스스로의 기여에 대한 믿음
인격적 통합성
※ 카리스마 리더십과 변혁적 리더십의 비교
5. 기타이론
1) 귀인이론
어떤 사람의 행동의 원인을 찾는 과정을 심리학적인 용어로 귀인이라고 한다. 이 이
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이론적 배경
1. 리더십의 정의 및 구성요소
2. 리더십의 유형
3. 21세기형 대통령의 리더십 분류
Ⅲ. 노무현 후보와 이회창 후보에 대한 종합 검토
1. 노무현 후보에 대한 종합 검토
2. 이회창 후보에
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리더십과 영향 방략 연구의 이론을 참조하였으며 그리고 구성원 간의 계층 체계와 의사 결정 과정에 대한 논의는 LMX 이론과 normative decision making 이론을 참고로 설문과 인터뷰를 실시하였다.
2. 리더십 이론들
(1) 리더십 연구의 주요 주제들
Gr
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리더십이 큰 영향을 미치기 때문이다. 또한 리더에게는 리더십이 필요한 만큼 그를 따르는 추종자에게 요구되는 기술과 역할도 무시할 수 없다. 따라서 교육 행정가는 리더십에 대한 이론을 충분히 이해한 후 각 집단과 상황에 어울리는 자신
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리더십의 중요성을 인식하고 적극적으로 역량을 개발하는 것은 모든 조직 구성원에게 중요한 과제입니다. <목 차>
1. 리더십의 중요성 및 정의
2. 주요 리더십 이론 개관
3. 사회복지 조직에 필요한 리더십 특성
4. 효과적인 리더십의 실
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변천과정 연구, 한국여성개발원
김재민, 여성교육개론
남궁억(1914), 가정교육, 유일서관
오성환(1994), 여성이 미래를 지배한다, 서울 : 두남
한국여성개발원(1991), 여성백서, 서울 : 한국여성개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성교육의 변천
1. 여
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