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정책 집행에 영향을 주고 정책집행으로부터 영향을 받는 요인으로 정책집행을 둘러싸고 있는 정치, 경제, 문화, 사회적 요인들이 여기에 포함되며 정책에 따라 이에 영향을 미치는 환경적 요인도 달라진다는 점을 강조하고 있다.
3. 기타과정
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정책학은 기존의 과학적 원리와 방법을 이용하는 것뿐만 아니라, 이를 근본적으로 수정하고 개선하려는 노력을 한다.
12) 자기 개혁적 노력
정책학은 기존의 패러다임과 공식화된 이론뿐만 아니라, 비공식적인 이론과 가설까지도 연구대상으
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리더쉽(Transactional leadership)
2) 변혁적 리더쉽(Transformational leadership)
5. 이순신 리더쉽
(1) 이순신 장군의 소개
(2) 이순신 장군의 전투철학
(3) 이순신 장군의 17 전의 해전 요약 및 그를 통해 배울 점.
(4) 이순신 장군의 디지털 리더십
6. 칭
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과정 및 교육평가(5판). 서울: 학지사.
2. 김정숙(2020). 다문화 수용성 함양을 위한 놀이중심 프로그램의 개발과 적용. 한국교원대학교 대학원.
3. 최일선ㆍ조운주(2018). 유아교육 평가의 이론과 실제. 서울: 창지사.
4. 황해익(2015). 유아교육평가
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정
3. 전국지방의회연합회의 조직을 통한 전문성과 연대성 향상
1) 일본
2) 미국의 전국지방의회협의회(National Council of State Legislatures)
3) 우리 나라의 실정
4. 새로운 흐름에 적극적 적응과 홍보와 교육의 강화
5. 시민
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정 섞인 대화
4) 구체적인 자기표현
◆ 다음의 주제에 대해 깊이 있게 논하시오. <6점>
17. 자신의 실무에서 일어나는 변화에 대해 분석하고, 변화과정에서 나타날 수 있는 저항의 형태와 저항관리방법을 서술해 보시오.
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패러다임. 서울: 한국교육생산성
연구소교육연구사(敎育硏究 2월호, 3월호), pp. 96～98. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구성주의의 기본적인 이해
1. 구성주의란 무엇인가?
2. 정보화 시대와 구성주의
Ⅲ. 구성주의적 교수·학습의 이론과
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리더십
Chapter 1. 변화와 혁신의 리더십
Chapter 2. 수평화를 통한 기업 가치 창조
Chapter 3. 기업 성장의 리더십
◆ 리더십 이론 관점에서 본 잭 웰치의 리더십
Chapter 1. 리더십의 정의
Chapter 2. 카리스마적 리더로서의 잭 웰치
Chapter 3. 변혁적
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이론과 변천
3. 문학교육과정의 변천
Ⅲ. 목표와 성격
1. 목표
2. 성격
3. 문학영역과 다른 영역의 관계
Ⅳ. 내용
1. 내용 구성의 관점
2. 내용 체계 범주화
3. 교과서 구현 양상
4. 교과서 구현의 예
Ⅴ. 방법과 평가
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이론에서는 수동적 인간관에 제동을 걸고, 변혁적인 인간의 존재를 주장하였다. 1. 기능주의적 교육관
2. 갈등주의적 교육관
3. 신교육사회학
4. 번스타인의 가설
5. 학교의 교육과정에 대한 견해
6. 교육과정 사회학의 입장
7. 갈등주의
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