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더십에 관한 총체적인 개념적 틀을 제시하고 있다. 리더십 상황이론의 성공 비결은 리더가 자신의 리더십 유형을 구성원 및 조직 상황에 맞게 적절히 일치시키는 데 있다. 한 조직 속에서 한 리더가 구성원의 성숙수준에 따라 리더십 유형을
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이론 리더가 급변하는 현실에 더 맞는 이론이라고 생각한다.
3.결론
조직에서 리더의 역할은 정말 중요하다. 어떠한 리더가 있느냐 따라 조직의 성패가 갈라지기 때문이다. 그래서 리더십 이론이 다양하게 존재한다고 생각한다. 리더의 역할
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수 있는 방식과 근거를 논리적으로 제하고자 했기 때문이다. 두 이론의 상호보완성을 바탕으로 이후 상황 이론 등을 통해 리더십 이론이 계승되고 발전할 수 있었다. 즉 행동이론과 특성이론을 시작으로 리더십은 더 풍부한 자료와 기준을 근
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리더십을 가지고 있다고 생각하는가? 리더십 이론 가운데 하나를 들어 분석하시오. (15점)
(2) 교재 3장(강의 5강)을 참고하여, 평생교육 기관에 영향을 미치는 외부 환경 가운데 하나를 들고, 어떤 점에서 그 환경이 중요한지를 제시하시오. (1
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리더십을 개발하여 ‘긍정적 리더십’ 이론을 추진 중에 있다.
긍정형 리더십은 마음, 말, 행동을 부정적인 접근방식에서 긍정적인 접근방식으로 전환하여 구성원들의 창의성과 자율성을 최대한 발휘하게 하고, 임무완수에 전력투구하게 하
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리더십에는 미시간 대학교 리더십 연구, 오하이오 주립대학교의 리더십 연구, 브레이크와 무톤의 리더십격자 모델, 리더십 PM이론 등 리더십에 대한 수많은 연구 결과가 있다. 필자는 그 중 리더십격자 모델에 비추어 어떤 리더십유형에 해당
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이론이 실무에 적용되는 것을 예로 들면, 우선 이들이 개발한 설문지에 의해 현재 한 집단의 리더십이 예컨대 (2. 8)로 나타났으면, 이 집단의 리더는 생산에 대한 관심이 부족한 것으로 지적될 수 있다. 이런 리더에게는 생산에 대한 관심을 높
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리더십의 학습 또한 배워야 하도록 할 필요성에 대해 느낄 수 있었다.
4. 결론
우리는 리더십이 갖추어야 할 특성은 무엇인지에 대해 배울 수 있었다. 특성이론에 따르면 포용력과 자신감, 주도성, 책임능력, 성실성 등을 포함한 많은 역량이
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리더십이 더 좋은 성과를 낼 수 있다는 것을 지역사회복지관의 사례를 보면서 알 수 있었다.
어느 조직이든지 리더는 필요한 존재이다. 하지만 상황적합이론처럼 조직 내에는 예측 불가능한 상황이라든지 많은 상황들이 발생한다. 리더는 그
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리더십이다. 따라서 경영자는 이에 접근할 수 있도록 변화해야 할 뿐만 아니라 그러한 리더를 개발, 훈련시키는 데에도 노력해야 한다.
* 참고문헌
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
조직이론과 설계 : Richard L. Daft 저 / 김광점
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