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리더십의 정의
2. 리더들이 갖추어야 할 기본적 소양
3. 주요 리더십 유형분석
(1) 카리스마적 리더십
(2) 변혁적 리더십
(3) 서번트 리더십
(4) 거래적 리더십
(5) 참여적 리더십
(6) 민주적 리더십
4. 리더십의 필요성
5. 리더십 이론분
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리더십이 중요하다는 사실은 말할 수 있다고 생각했다. Ⅰ.리더십의 개요
리더십의 정의
리더십의 성격
리더십 기술
리더십의 중요성
Ⅱ.리더십의 초기 이론
리더십 특성이론
리더십 행동이론
리더십 상황이론
Ⅲ. 새
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자질과 역할, 그리고 발달이론을 유아교육현장과 실생활에 접목하여 유아들의 성장과 발달을 지원하는 방법에 대해 구체적으로 살펴보았다.
유아교육은 유아들의 전인적 발달을 도모하고, 사회적 기술을 함양하는 데 중요한 역할을 하며 유
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이론의 목표 및 기법에 대하여 설명하고 이를 아동의 발달적 특성을 고려하여 적용할 수 있는 방안에 대해서 기술해 보았다. 아동상담사의 인간적 자질은 원만한 성품, 소신, 인간의 문제에 대한 예민한 관심, 모호한 것에 대한 인내심, 감수
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이론적 체계를 가지고 있다.
상담자가 여러 가지의 기존 상담이론을 폭 넓게 학습해야 하는 이유와 명료화 된 자신의 상담이론을 갖는 것은 상담에 있어서 아주 중요하며 도움이 된다.
상담자의 자질은 인간적인 자질과 전문적인 자질로 나
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이론에 기초한 상담자의 자격과 자질로 다음 사항을 강조하고 있다.
① 상담자는 상담의 이론가 기술에 관한 지식을 갖고 있어야 한다.
② 상담자는 내담자의 인격을 존중해 주어야 한다.
③ 상담자는 상담을 실시하는 과정에서 객관성을 유
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수 있다는 점을 이해할 필요가 있다
4. 인성특성의 학습 주체는 자아 즉, 자기 자신이다
Ⅴ. 인성과 기질
Ⅵ. 홀랜드의 인성이론
1. 이론의 배경
2. 이론의 가정
Ⅶ. 교사의 인성적 자질
Ⅷ. 쉴러의 미적 인성의 대안
참고문헌
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행동을 소거,
보다 효과적이고 바람직한 행동을 새롭게 학습시키는 것
따라서, 무의식적 갈등 보다는 증상자체를 치료하는데 중심을 둠 청소년 상담
의의/ 필요성/ 특징
청소년 상담
주요 이론/ 유형
청소년 상담 실제
-자질, 방법
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간호사로서 어떠한 자세를 가져야하는지 이론화하여 알려 주기에 훌륭한 간호사의 자질을 획득 할 수 있다.
즉, 간호이론과 모델이 필요한 이유는 첫째 업무의 개선을 촉진시키는 지식의 근원이기 때문이고, 두 번째는 정보를 논리적 체계로
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이론』, (주)시그마프레스, 320~327쪽, 344~348쪽
⑤ 강정애 외(2010), 『리더십론』, (주)시그마프레스, 82~90쪽
⑥ 염영희 외(2013), 『간호관리학』, 수문사, 429~430쪽, 435~436쪽
⑦ 이성희(1991), 수간호사의 리더쉽 유형과 간호사의 직무만족도에 관한 연
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