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이론을 조직구성원들에게 교육시켜야 한다.
일곱째, 조직개발에 인적자원 부서의 경영자를 평가와 보상 및 전문적 지식을 위해 참여시켜야 한다.
마지막으로, 조직개발의 결과가 측정되어야 한다. 또한 조직은 그의 목표가 달성되었는지를
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리더십 이론의 특성이론과 행동이론의 갖는 한계점을 극복하기 위해 등장하였다. 특성이론과 행동이론과 달리 상황적 리더십이론은 상황에 적합한 특성이나 행동을 주장함으로써 그 한계를 극복하고자 하였다. 허시와 블랜차드의 모형은 같
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리더십을 가진 경영자나 관리자가 있느냐 없느냐에 따라서 그 조직의 성과가 달라진다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 변혁적 리더십의 특성과 과정을 설명하고, 현실에서 대표적인 변혁적 리더를 찾아 이론을 적용시켜 서술해 보았다. 변혁
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이론- 30p
12-2 Fiedler 상황이론의 개념 및 의의------------ 31p
◎ 상황이론의 모형------------------------- 31p
◎ 리더십 유형과 상황의 적합관계-------------- 35p
◎ Fiedler의 유효성을 증대-------------------- 36p
◎ 비판 및 발전--------------
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리더십 모형
(3) 하우스의 경로-목표모형
하우스(R. House)의 경로-목표(path-goal)모형은 과업주도형 배려형 리더십 유형에 동기이론의 기대이론(expectancy theory)을 접목시켜 리더의 노력 -> 성과, 성과 -> 보상에 대한 기대와 유의성의 관계를 중
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리더십
1. 리더십의 개념
2. 관리자와 리더
3. 리더십의 유형
1) 전제적 리더십
2) 민주적 리더십
3) 자유방임적 리더십
4. 리더십 이론
1) 리커트의 리더십이론
2) 블레이크와 무톤의 리더십이론
Ⅱ. 동기부여
1. 동기부여의 의의
2. 동
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리더십 모형이란
리더십 연구의 이유 – 어떻게 리드하는 것이 효과적 리더십인지를 찾는 것
리더십이론 = 리더십 모형 = 효율적 리더십
리더십 연구의 흐름
◆ 리더중심의 모형
ㆍ리더특성: 리더십 유형은 리더의 특성이 결정한다고
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리를 할 수 있는 분위기를 조성해준다.
Ⅴ. 수직쌍연결모형(Vertical dyads linkage theory)
1. 의의
대부분의 리더십이론이 리더가 집단을 이끌어갈 때 모든 하급자들을 동일하게 다룬다는 가정을 가지지만 실제 리더는 모든 하급자들을 똑같이 대하
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소유경영자와 전문경영자
Ⅳ. 경영자와 리더십
1. 리더십의 개념
2. 리더십이론
1) 특성이론
2) 행동학적 이론
3) 상황이론
(1) 허쉬(Hersey)와 블랜차드(Blanchard)의 모형
(2) 피들러(Fiedler)의 상황모형
(3) 경로-목표 상황모형
4) 팀 리더십
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이론에서 경로를 제시한다는 것은 리더가 어떠한 방식으로 행동하는지를 의미하는데, 구체적인 리더의 행동양식은 상황에 따라 달라짐
1) 리더행동유형
지시적 리더십(directive leadership) 상황적 리더십이론에서의 과제행동과 유사. 부하들의
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