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1.서론
우리들의 영원한 교사이며 리더는 예수그리스도이시다. 그분은 영원하실 뿐 아니라 위대 하시며 세상의 그 누구도 예수님보다 뛰어난 교사, 리더는 없다. 예수님은 탁원한 리더십을 소유한 교사이시다. 그러나 우리는 앞에 계시는
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al theory), 1960년대 후반 ~ 1980년대 초반 상황이론(contingency theory)으로 변천하였다. 1980년대에 이후 리더와 구성원, 그리고 환경의 상호 복합적인 결합을 리더십에 맞추어 설명하려는 새로운 리더십 패러다임을 제시하기 위한 많은 연구가 활발하
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리더는 위기상황뿐만 아니라 일반적인 상황에서도 부하들에게 의미 있는 영향을 미치는 것으로 보인다. 변혁적 리더는 특수상황이 아닌 일반적인 상황에서도 출현이 가능하며, 그러한 상황하에서 <표4-2>에서 보듯이 변혁적 리더십 행위
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리더십 유형이 조직의 성과에 긍정적인 영향을 미치는 반면, 강제형(coercive) 리더십 유형은 부정적인 영향을 미치고 있다. 리더십 유형과 조직풍토와의 상관성에 대한 경험적 연구 결과를 보면 다음과 같다.
리더쉽
조직풍토
스 타 일
강제형
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대통령의 다른 일반정책에서의 리더십은 오히려 적극적 긍정형에 가까운 사례가 대부분이며, 환경만큼이나 중요했던 경제발전과 개발에서 강력한 리더십과 적극적인 추진력을 보이며 나라의 경제를 발전시켰다는 사실은 부정할 수 없다. 이
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더십
높은 목표 설정
부적절한 보상
참여적 리더십
욕구에 맞게 보상 재설계
(4) 현대적 리더십 이론:
① 거래적 리더십: 반복적이고 기대된 성과의 수준이 측정될 수 있는 상황에서 효과적
② 변혁적 리더십: 조직 발전을 위한 구성원의 질적
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더십
높은 목표 설정
부적절한 보상
참여적 리더십
욕구에 맞게 보상 재설계
(4) 현대적 리더십 이론:
① 거래적 리더십: 반복적이고 기대된 성과의 수준이 측정될 수 있는 상황에서 효과적
② 변혁적 리더십: 조직 발전을 위한 구성원의 질적
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리더십, 임파워먼트와 경영성과간의 관계를 입증했을 뿐만 아니라, 향후 임파워먼트 프로그램을 조직에서 개발할 때에 구성원의 역할 의미감과 역할수행능력의 정도에 따라 다르게 접근해야 한다는 시사점을 제시해 주고 있다.
제2절 연구의
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리더십의 정의 .......................................................................................5
1. 정치 리더십의 개념 ..........................................................................................5
2. 리더의 역할 ............................................................
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에 로버트 스콧(Robert Falcon Scott,1868-1912)은 아문센과는 전혀 다른 스타일의 리더십 소유자다. 좋은 집안에서 태어나 해군 장교가 된 그는 아문센과 달리 명예와 예의를 중시하는 전형적인 영국 신사였다. 아문센과 달리 가장 먼저, 가장 빨리,
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