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유형 및 정서상태와 청소년문제행동간의 관계 연구. 학생생활연구소, 18, 20-39.
홍혜주(2016). PBL에 의한 박물관 교육프로그램 개발 및 적용 : K대학 자연사박물관 사례연구.석사학위 논문. 경희대학교 교육대학원, 서울.
함인희(2013).변화하는 사
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프로그램 거래과정 특성에 관한 연구, <방송과 커뮤니케이션> 2호
송경희(1999), 외주제작 의무편성 정책의 효과 및 개선 방안에 대한 연구, 한국방송진흥원
송경희(1999), <외주제작 의무편성 정책의 효과 및 개선방향 연구>, 한국방송진
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유형
4. 노인여가에 미치는 변인
Ⅲ. 우리 나라 노인여가 프로그램의 실태와 문제점
1. 우리나라 노인여가 프로그램의 실태
2. 우리나라 노인여가 프로그램의 문제점
Ⅳ. 바람직한 노인여가 프로그램 활성화방안
1. 경노당(노인정)프
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프로그램 활용의 실제
1. 교육방송의 교육적 활용
2. 교육방송 프로그램의 활용 형태
1) 교수 자료로 활용
2) 교과과정의 풍부화로 활용
3) 직접 교수로서의 활용
4) 일관된 전체 수업으로 활용
3. 방송 교재의 형태와 유형
1) 문제 제시형
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프로그램 연구자들은 모델개발에 대한 연구보다는 프로그램들의 유형이 어떤 유아에게 적합한지를 연구하고 있으며, 어떤 변인들이 유아에게 효과적인지에 관심을 두고 있다. 이는 유아교육에 있어서 프로그램이란 교사 자신의 견해나 유아
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프로그램의 유형과 방법
1) 자원자 활용
2) 가족교육프로그램
3) 지역사회 자료
4) 지역사회센터
5) 지역사회 자원인사
6) 지역사회홍보
4. 영
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프로그램 개발 및 효과, 배재대학교 박사학위논문, 2010.
강영자, 조부모와 손자녀간의 의사소통 유형과 갈등에 관한 연구, 우석대학교 대학원 석사학위 논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대가족의 특징
1) 평등화
2) 개인화
3) 도구주
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프로그램이 어머니의 양육태도에 미치는 영향.(1999) 동국대교육대학원. 윤미정
STEP\'부모교육 프로그램을 통한 유아의 친사회적 행동 발달에 관한 연구.
(1999). 한국외국어대 교육대학원. 김주숙
Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 목적
Ⅱ. 부모교육의
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유형 및 정서상태와 청소년문제행동간의 관계 연구. 학생생활연구소, 18, 20-39.
김선아. (2016). 산림교육프로그램이 초등학생의 심리 및 숲에 대한 인식에 미치 는 영향(박사학위논문). 충남대학교, 대전.
함인희(2013).변화하는 사회. 다양한 가
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프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
서영숙, 안소영, 안지혜 외 1명 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2019
문채련정영숙 저 발도르프 프로그램과 생활주제중심 프로그램 유형에 따른 5세 유아의 활동분석, 한국생활과학회, 20
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