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(도덕교육)의 수행평가
1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성
2. 초등학교 4학년 도덕과의 수행평가 적용
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 찬반 토론법
4) 면접법
5) 관찰법
6) 연구 보고서
7) 포트폴리오
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평가 부분을 체계화시키고 명료화시킴으로써 보완하고자 하였다.
1. 평가의 기본 방향
* 학교의 평가지침을 토대로 평가의 기준, 내용, 방법, 도구를 마련하여 공정하게 실시한다.
* 각 영역의 균형 있는 평가가 되도록 한다.
* 교육의 일반목표
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효과. 대구대학교 재활과학대학원. 학위논문(석사)
김영태(2015). 아동언어장애의 진단 및 치료. 학지사 Ⅰ. 사례 정보
Ⅱ. 진단 평가의 근거 및 계획
Ⅲ. 평가 결과
Ⅳ. 장단기 목표 설정
Ⅴ. 구체적인 언어치료 프로그램
Ⅵ. 참고문헌
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포트폴리오
자신이 쓰거나 만든 작품을 지속적이면서도 체계적으로 모아 둔 개인별 작품집 혹은 서류철을 이용한 평가 방법이다.
자신이 만든 작품집을 이용하여 자신의 변화 과정이나 미래의 발전 방향을 예측하게 하는 평가 방법
기타
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평가하는 것이 바람직하므로, 평가의 방법에 있어서도 가급적 여러 가지 방법을 적용하여야 한다. 따라서 지필 평가, 행동 관찰, 자기 보고법, 면담법, 구술 평가, 포트폴리오(Portfolio), 토론 과정 및 발표에 대한 관찰 평가, 학생상호 평가 등
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1. 목표의 구조
2. 목표의 세부 내용
5. 내용
1. 내용 체계
2. 영역 구성 특징
6. 교수학습 방법
1. 교수학습의 방향
2. 교수학습의 계획
3. 내용 영역별 지도
7. 평가
1. 평가의 방향
2. 평가의 계획
3. 내용 영역별 평가
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미칠 것이 분명하다. 그러므로 화법 포트폴리오에는 미디어 자료들이 첨부된다면 더욱 효과적인 포트폴리오 평가가 이루어질 수 있으리라고 생각한다. 1. 화법 교육 방법, 평가 내용 요약
2. 듣기 교육과정 분석
3. Reflection
4. 질문거리
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평가방식이다.
- 수행평가의 타당도는 교수 타당화, 구인 타당화, 내적 타당화의 관점에서 고려되어야 한다.
- 수행평가의 종류로는 서술형 검사, 논술형 검사, 구술시험, 실시시험, 포트폴리오로 등 5가지 유형으로 구분된다.
참고문헌
남덕현
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효과적인 방법이다. 아울러 각 개인이 학습의 과정에서 배우고 느꼈던 중요한 경험과 질문, 그리고 생각을 여러 가지의 표현기법을 통하여 드러냄으로써 각 학생이 가지고 있는 학습의 수준과 폭, 다양성을 개별적으로 평가해 볼 수 있는 개
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생애
2.스티브잡스의 리더 유형
3.스티브잡스의 긍정적 사례
4.스티브잡스의 부정적 사례
5.스티브잡스에 대한 평가
6.스티브잡스를 통해 배울 점
7.느낀 점
▶참고자료
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