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원인
1)학습이론
2)인지행동이론
3)정신분석이론
4)생물학적이론
4. 강박장애 치료기법
1)행동치료
2)인지행동치료
3)정신역동적치료
4)미술치료
5. 강박증에 대한 미술치료프로그램
1)연구대상
2)미술치료 프로그램
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프로그램!”이라고 평했을 정도로 무궁무진하다고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 맺음말
지금까지 우리는 대구 중구청이 어떤 문화정책을 펴고 있는지를 ‘근대역사문화벨트 만들기’사업과 ‘골목투어’프로그램을 통해 알아보았다. 또한 이를
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프로그램에는 영유아의 사랑받고 싶은 욕구, 배우고 싶고, 알고 싶은 욕구를 모두 충족시켜주되 안전하고 건강한 환경 속에서 적절하게 교육과 보호를 병행해 주는 프로그램이 제공될 수 있도록 시설과 교사 대 아동비율 및 가족적인 안정된
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프로그램
일 정
시 간
내 용
비 고
14:00~14:30
14:30~15:40
15:40~16:00
율동(쿵따리샤바라), 체조(솜사탕)하기
나만의 개성만점 티셔츠 만들기
색지를 이용해 자유롭게 표현하기
프로그램
내 용
율동(쿵따리샤바라), 체조(솜사탕)하기 /나만의 개성만점
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프로그램의 배경
2. 발달단계론
(1) 첫 번째 7년기(출생~7세)
(2) 두 번째 7년기(7~14세)
(3) 세 번째 7년기(14~21세)
3. 기질론
(1) 다혈질인(Sanguiniker)
(2) 담즘질인(Choleriker)
(3) 우울질인(Melancholiker)
(4) 점액질인(Phlegmatiker)
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가나다라마바사
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맛있는 음식 먹으면서 한국 느끼기
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러브패밀리
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이웃사촌 만들기
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사업평가, 보고서 작성
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6. 예산계획
“ happy multicultural family”프로그램
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만들기 위해 구체적인 일들을 선정하고 할 수 있는 범위를 단계적으로 정하여 목적, 목표, 프로그램을 기술한 기본 계획 및 활동시간, 장소, 예산업무분담 등의 구체적인 실천계획서를 만듬.
⑵ 실천방안의 구체적 서술
① 역할분담 및 시간계
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프로그램 사례
1. 생일잔치
2. 먹고 싶은 것 참아보기
1) 학습목표
2) 준비물
3) 활동방법
4) 사전?사후활동
3. 팝콘 만들기
4. 물이 더러워졌어요
1) 학습목표
2) 준비물
3) 활동내용
5. 소고 치기
1) 학습목표
2) 준비물
3) 활동내용
6. 송
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프로그램의 일과 진행 순서
등원 -> 자유놀이 -> 짧은 리듬놀이 -> 실외놀이나 산책 -> 동화듣기 -> 하원
2) 교사 : 일과가 진행되는 동안 간식과 식사 준비, 교실 미화 작업, 놀잇감 손보기와 만들기 등의 활동을 함
３) 환경구성
아동
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프로그램의 일과 진행 순서
등원 -> 자유놀이 -> 짧은 리듬놀이 -> 실외놀이나 산책 -> 동화듣기 -> 하원
2) 교사 : 일과가 진행되는 동안 간식과 식사 준비, 교실 미화 작업, 놀잇감 손보기와 만들기 등의 활동을 함
３) 환경구성
아동
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