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프로그램을 통해서 현재 노인들의 교통사고에 대해 얼마나 인식하고 있는지 평가하고 노인들 스스로 의견을 토의하고 안전한 교통문화를 만들기 위한 실행사항을 평가한다. 대중교통 이용시 유의사항을 잘 숙지하고 있는지 평가함으로써 대
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프로그램 운영
수행방법
미술요법
음악요법
손을 이용한 놀이요법
대상자
60세이상 치매환자
수행자
외래강사
사회복지가
보건담당 간호사
자원봉사자
수행내용
미술요법
- 스케치북에 도형을 그려준 뒤 각자 상상하여 그림을 완성 시
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만들기를 하고 친목의 시간을 갖는다.
- 레크레이션, 다과회
사회복지사
레크레이션지도자
7. 프로그램 운영 조직표
슈퍼바이저
담당
사회복지사
자원봉사자
드라마 공연팀
건강 진단
의사
레크레이션
지도자
전문 강사
8. 예산
회수
프로그
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프로그램을 진행하는 데에 있어서도 교사가 이를 원활하게 진행할 수 있는 환경적인 요소와 다양한 교구 및 교사의 창의성 프로그램에 대한 전문적인 숙련도가 필요하다.
유아들에게 가장 크게 인식되는 자극은 시각적인 자극으로 교사들은
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프로그램 참가자의 만족도를 알아본다.
본 평가 자료의 분석을 통해 프로그램의 장·단점 및 보완점을 파악한다.
평가방법
평가 시기 : 12차 시 프로그램 종료 후 마무리 시간
평가대상 : 본 프로그램에 참여한 학습자 20명
평가도구 : 설문지
[
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만들기, 극놀이, 동시동화 창작하기, 활동지 등의 다양한 표현활동을 프로그램에 반영하였다.
셋째, 교사들이 창의성 교육에 어려움을 겪고 있는 이유로 교수∙학습 자료의 부족과 교수법에 대한 전문성의 부족, 그리고 종래 창의성 증진
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프로그램과 연습으로 벨과 음표의 논리적 연상, 벨과 음표의 청각적 연상, 짝짓기 카드, 쓰는 음악의 첫 번째 연습 등
6) 사회 영역(사회적 행동)
지적 발달뿐만 아니라 영유아의 인성과 사회적 행동발달을 무엇보다 중요시한다. 영유아가 함께
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만들기(Book Art)
주기 12
12. 심화
가방 가게 놀이
(가방의 용도와 질감과 무게, 크기, 디자인, 크기를 손님에게 설명하여 판매하기)
주제 : 가방
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유
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만들기
- 총 15개의 상장을 만들어 아이들에게 수여한다.
ex )기특한 상, 뿌듯한 상등등
2. 소감문 작성
- 이제 까지 활동을 통해 자신이 느낀점과 앞으로의 다짐을 쓰고 아이들 앞에서 발표한다.
프로그램 만족도 및 프로그램 평가
1. 프로그램
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만들기, 로션발라주기 활동)
5) 5회기 (발자국을 따라가세요 & 징검다리 밟기)
6) 6회기 (점토 놀이, 석고뜨기)
7) 7회기 (유아마사지 및 신체게임)
8) 8회기 (편지는 사랑을 싣고 & fun fun 놀이터 졸업식)
Ⅵ. 프로그램의 평가
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