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프로그램 내용 선정 및 조직
1) 내용 선정 및 관련 자료의 수집
2) 학습내용의 조직
3) 프로그램 내용 개요 작성
Ⅱ. 프로그램 교육방법 선정
1) 교육방법의 유형
2) 교육방법 선정
Ⅲ. 교수매체 선정
1) 교수매체의 중요성과 선
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만들기
가족관계
60세~70세
그 가족1인
①피자 만들기
②떡 만들기
가족이 좋아하는 서로의 음식을 같이 만들면서 세대차의 극복과 가족간의 유대관계를 더욱 돈돋하고 원만한 관계를 유지하게 한다
노인생활
60세~65세
①활력있는 부부관계,
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프로그램의 자료 제작
준비물: 80×60×4㎝ 크기의 나무 상자, 모래, 노끈, 압정, 목표점(바둑알, 구슬)
제작과정
㉠80×60×4㎝ 크기의 나무 상자를 준비한다.
㉡모래를 준비하여 상자에 2㎝ 높이가 되게 담는다.
㉢노끈으로 팽팽하게 양쪽으로 고
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프로그램 개발, 보급 및 종사자 교육 등을 행한다.
(6) 방과 후 활동협의회 기능강화
각 부처 방과 후 아동보호교육사업에 대해 상호 연계 협력을 위해 인력풀, 프로그램 등에 대한 상호 연계 협력 방안 협의토록 한다.
(7) 종사자의 전문성 강
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프로그램
연간교육프로그램
만2세-토끼반
어린이집이 좋아요(7주)
1주.나는 00반이에요
2주.엄마, 아빠와 헤어질 수 있어요
3주.우리 반 선생님과 친구들이에요
4주.재미있는 놀잇감이 있어요
5주.내가 좋아하는 놀
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만들기』. 김준수 역. 서울: 도서출판 피스메이커, 2004.
노광식(2007). Gottman의 원리를 중심으로 한 행복한 부부관계 증진 프로그램 개발. 한남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부부관계에 대한 비합리적 신념
2. 레빙
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프로그램을 적용한 후 색채
[그림 10] 색채심리치료프로그램을 적용한 후 색채표현
[그림 10]에서 보는 바와 같이, 색채심리치료 후에는 다양한 색채의 채색도 이루어져 의사소통 능력이 향상되었음을 알 수 있었다. 또한 빨간색과 검정색을 사
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손과 신체 본뜨기
17) 감정사전 만들기
18) 기타의 방법
Ⅵ. 행동적?인지적?발달적 미술치료 접근 모형의 활용
Ⅶ. 미술치료 프로그램
1. 난화를 통한 미술치료
2. 점토활동을 통한 미술치료
3. pre art material(선미술재료)를 통한 미술치료
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프로그램, 신정 2011
박주희 저, 현대가족을 위한 가족생활교육의 실제, 구상 2012
이수희 저, 건강한 가정 만들기를 위한 가족생활교육, 신광출판사 2005 1. 전문직으로서의 가족생활교육사
1) 가족생활교육사의 독자성
2) 가족생활교육사의
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프로그램 개발에 지속적인 관심과 노력을 해야 할 것이다. 건강한 가정을 통하여 건강한 사회구성원이 배출되고 건강한 사회가 될 수 있다는 것에 모두 관심을 가지고 선진국의 사례들을 참고하여 연구하여 행복한 가정 만들기에 노력하여야
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