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학습방법, 공동체, 2008.
여성가족부, 보육프로그램 총론, 육아정책개발센터, 2007.
김경철 외, 유아 교수-학습 원리의 뇌 과학적 의의, 열린유아 교육연구, 2005.
김진영 외, 유아를 위한 교수-학습 방법론, 양서원, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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수업의 연장으로 복습과 예습담당.
-영어, 수학 사회 과학 등 중심교과학습과 한문, 컴퓨터, 종이접기, 독서지도 및 미술심리치료 등의 특기교육 병행.
-저학년과 중학년 고학년 중학생 4그룹으로 나누어 사회복지사 4분이 개별화 및 그룹수업
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수업
소망반
(화,목)
정준원,차상완박상우,황원찬
화
오후 3:30~5:20
정서함양PG - 다도예절교육
치료놀이PG - 집단놀이치료수업
목
오후 3:30~5:20
운동기능훈련PG - 배드민턴수업
인지학습PG - 미술활동, 작업활동
■ 중등부 방과후교실 프로그램
반
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수업
소망반
(화,목)
정준원,차상완박상우,황원찬
화
오후 3:30~5:20
정서함양PG - 다도예절교육
치료놀이PG - 집단놀이치료수업
목
오후 3:30~5:20
운동기능훈련PG - 배드민턴수업
인지학습PG - 미술활동, 작업활동
■ 중등부 방과후교실 프로그램
반
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(영어교육)의 발음지도
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 문화지도
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가
Ⅸ. 향후 초등학교 영어과(영어교육)의 내실화 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육개혁의 방향, 교육재정제도의 선진화, 도서출판 하우
홍성숙(2008) - 초등학교 방과후 학교 운영에 대한 학부모 만족도 조사연구, 건국대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 개념
Ⅲ. 방과후교
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학습 환경 설계
2. 대표적인 구성주의적 교수-학습 방법
1) 문제중심학습(Problem-Based Learning: PBL)
2)상황학습
1. 상황학습이론의 배경 및 특징
2. 상황학습이론의 적용 원리
열린교육
1. 열린교육의 개념
2. 열린교육 수업의 원칙
3. 열린교
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놀이 활동 중심의 아기학교 프로그램을 위한 연구, 장로회신학대학교
조은성(2009), 체험활동 수업을 중심으로 한 미술교육과정안 개발 연구, 홍익대학교
전진(2007), 발달장애 학생의 과학학습을 위한 놀이 체험 학습방략, 대구대학교 Ⅰ.
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집단으로 나눌 때에는 열린 교육의 수업 형태 속에서 자연스럽게 집단이 형성되게 한다
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 초등영어 교육과정 해설서, 교육인적자원부, 2002.
2. 초등영어 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002. I.
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학습의 분위기 조성
1. 수신호를 사용한 주의집중 방법
2. 박수를 통한 주의집중 방법
1) 인사 박수
2) 안마 박수
3) 아사사사
4) ×× ×××, ×××× ○○!
5) 윽악 박수
6) 계단 박수
7) 코 박수
3. 언어적 놀이를 통한 주의집중 방법
4. 노래와
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