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규칙을 가지고 논다. 이 놀이는 연령증가와 함께 많아지는데 3세 이하의 어린이에게는 거의 볼 수 없고 3세를 지나면 갑자기 증가한다.
4.장난감의 선택방법
놀이의 교육적 의미는 어린이의 마음속에 잠재되어 있는 놀이의 욕구를 능숙하게
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짝지어 주어 읽어주도록 할 수 있다.
- 시각장애의 경우, 청각, 촉각, 운동감각 경험을 모두 사용하는 다감각적인 교육방법을 사용하기도 한다.
- 지체장애가 있는 학생들은 여러 가지 변형된 미술도구를 사용한다.(예:스폰지로 칠하기..)
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규칙 역시 자발적으로 형성된다. 유아기는 기본적인 운동기술능력을 기르고 학습하기 위한 가장 적절한 시기이며 이 시기의 대근육 운동 및 소근육 운동 능력은 놀이동작이 반복됨에 따라 더욱 발달하게 된다. 한편 놀이는 유아의 언어발달
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동작능력의 발달이 미숙하게 이루어진 경우에는 일상생활 동작능력훈련 프로그램을 실시하고, 부모에 대한 양육 프로그램을 실시할 필요가 있다.
둘째, 유아에게서 자폐증 언어장애 야뇨증 등과 같은 장애가 보일 경우 원인에 따른 임상적
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규칙과 질서를 배우고, 또래들의의견대립이나 갈등을 경험하면서 성숙한 사회적관계를 익혀나간다. 이시기에 이루어지는 사회화과정은 자아정체감을 형성하고 인생에 대한 가치관을 형성하는데 중요하다.
5) 도덕성 발달
초기에는 주위의
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정도에 따른 놀이의 유형
1) 비참여 활동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
6) 협동놀이
III. 여러 가지 놀이활동
1) 탐색활동
2) 사물놀이
3) 극놀이
4) 구성놀이
5) 동작놀이
6) 게임
* 참고문헌
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규칙과 질서를 배우
고, 또래들의 의견대립이나 갈등을 경험하면서 성숙한
사회적관계를 익혀나간다. 이시기에 이루어지는 사회
화과정은 자아정체감을 형성하고 인생에 대한 가치관
을 형성하는데 중요하다.
○ 지적발달 : 자기중심적 생각
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규칙해설집. 서울: 대한태권도협회.
------------(1975). 태권도 교본. 대한태권도협회 출판부. pp.121-131.
양통일(2007). 태권도 품새 지도에 관한 지도 철학 연구. 한국체육대학교 대 학원 박사학위논문.
육군사관학교(1996). 무도교본. 육군사관학교
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기술을 배울 수 있는 도구를 개발했다. 구두끈을 매는 경우에는 너비가 넓은 끈을 묶는 교구를 개발해서 어린이가 보다 큰 근육으로 끈 묶기 동작을 제대로 연습할 수 있도록 했다.
즉, 몬테소리교구를 어린이의 내적 욕구를 충족시킬 수 있
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운동프로그램의 효과성에 대한 메타분석, 숙명여자대학교 대학원, 2017.
나현순, 중년 여성의 규칙적인 운동과 가정건강성에 관한 질적 연구, 수원대학교 교육대학원, 2017.
신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015.
남철현, 이명선 외 4명 저, 보건 교
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