|
사회적인 면
Ⅴ. 음악치료의 대상
Ⅵ. 음악치료의 활동방법
1. 음악연주 그룹(Performing Music Group)
2. 즉흥연주 음악치료(Improvisational Music Therapy)
3. 즉흥 연주를 해야 하는 목적
4. 즉흥연주의 의미
5. 즉흥연주의 일반적인 효과
6. 즉흥연주
|
|
|
사회적응 능력
3)발달장애아동의 사회적 능력발달의 특성
4. 발달장애아동의 사회적응 장애요인
1) 개인적요인
2)사회적요인
5. 발달장애아동의 개별 사회기술훈련의 필요성
< 발달 장애 특수교육 >
1. 특수교육의 개념 및 목적
2. 특수교육
|
|
|
마음 속에는 성장과 함께 성인에 대한 관심보다 또래에 대한 관심이 점점 더 큰 비중을 차지하게 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서
|
|
|
사회적 행동이 유아들의 생활 속에서 증진되려면 일상적 교육활동 속에서 친구 사이에서 타인을 배려하는 마음, 다른 사람을 존중하는 마음가짐과 행동, 놀이활동을 통한 돕기, 나누기, 협동, 양보하는 체험이 반드시 있어야 한다. 이때 교사
|
|
|
사회적 상호작용과 인간관계의 복잡함에 대해 자연스럽게 학습하고, 이를 바탕으로 문제 해결의 기술을 습득한다.
아동문학은 어린이들에게 책 속의 모험을 통해 현실 세계에서 만나기 어려운 상황들을 경험할 수 있는 기회를 제공하며,
|
|
|
마음을 열고 지도하고 있다. 물론 처음에는 힘들 것이다. 하지만 기다려주고 아이들을 믿어주는 신뢰가 이루어진다면, 교사가 학생들에 대한 자연적인 배려가 존재한다면 아이들의 마음을 돌릴 수 있다는 생각이 들었다. 학교가 숨을 쉬고 있
|
|
|
사회적 태만 현상이 더 적게 나타남.
-사회적 촉진 현상은 개인별 수행이 확인 가능한 상황에서 나타남.
3) 경쟁과 협동
(1) 죄수의 딜레마게임
-협동과 경쟁이 모두 가능한 상황에서 경쟁이 더 빈번하게 되는 원인은 상대가 과연 협동할지가
|
|
|
사회적, 도덕적, 정서적, 인지적 발달을 가져올 수 있다.
놀이연구회 놂(1994)에서 놀이의 사회적 효과를 대인관계 형성, 질서, 규칙 이해, 선의의 경쟁심, 협동심, 사회인식, 자아통찰, 공동체 의식으로 제시하고 있다.
자기발현의 즐거운 경험
|
|
|
자아가 있다는 말을 했을 때에는 그는 단순히 인간이 사회적으로 남에게 행동을 취할 수 있는 것과 마찬가지로 자신에게도 행동을 취할 수 있다는 것을 1.행태주의학파
2.정신분석학파
3.인지학파
4.상징적 상호작용학파
|
|
|
협동 등을 이루어 나갈 수 있다. 관계를 노련하게 관리한다는 것은 곧 다른 사람의 감정을 잘 다룬다는 말이다. 이를 위해서도 역시 리더는 자신의 감정을 자각하고 있어야 하며, 감정이입을 통해 자신이 이끄는 사람들의 감성에 파장을 맞출
|
|
메뉴펼치기
