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마음이 들었기 때문이다. 이러한 깨 달음은 앞으로 현장에 나가 아이들을 대함에 있어 교사인 나 자신을 좀더 채찍질 하는 계기가 되리라 생각한다. 흄 이론뿐만이 아니라 다른 철학가 더 나아가 타 교과의 학 문의 폭을 넓혀 보다 유연하고
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협동 및 봉사의 정신과 연대의식을 높인다.
3. 학교 밖의 자연과 문화에 직접 접촉함으로써 견문을 높이고 풍부한
감성을 지닌다.
4. 각종 수련활동에 참여하여 심신의 조화로운 발달을 이루며, 극기의
정신과 진취적 기상을 기른다.
5. 지역 간
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사회적, 집단적 접근을 시도했다. 후에 살펴볼 일이지만 틸리히에게 존재론적 완성은 그리스도로서의 예수에게서 나타나며 이를 \"새로운 존재\"라 부른다. 그리고 사회적, 우주론적 이해를 \"하나님의 왕국\"에서 찾아볼 수 있다. 종교 사회주
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사회적 구조를 민주적이며 합리적으로 확고히 하기 위해 집단역학의 원리를 활용해야 한다.
⑦학교행정가는 학교경영상의 의사결정을 민주적, 합리적, 능률적으로 하여야 한다.
⑧학교행정가는 민주적이며 교육적인 지도성을 발휘해야 할
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사회적 인간으로 가정하였기에 리더십의 중요성이 인식되기 시작했다.
- 중략 - 1. ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오.
2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여
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사회적인 행동이 나타날 가능성이 더욱 커짐.
-교사는 공감과 협동, 나눔, 상처받은 급우 위로하기 등과 같은 친 사회적 행동을 길러줄 기회를 많이 가짐.
*도덕교육 및 인성교육의 논쟁
-인성교육: 정직, 시민정신과 같은 도덕적 가치의 전수
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나. 경제난으로 의사, 교원, 과학자들의 사회적 지위 하락
3. 북한주민 생활 모습
가. 북한의 주민 생활
4. 북한의 대중교통 수단
가. 버스
나. 택시
다. 무궤도전차
라. 궤도전차
마. 평양지하철
5. 북한주민들의 여가생활
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협동하여 교육의 진흥과 문화의 창달에 전력하며 경제적·사회적 지위를 향상시키기 위해 중앙, 시·도, 시·군 자치구별로 각각 하나의 교육회를 조직하여야 하며, 사단법인으로 하도록 명시하고 있다.
2000년 현재 한국의 대표적인 교직단체
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그리고 오래도록 유아들에게 피해를 주는 것이 정서적,
사회적 발달의 손실이다. 장시간 게임을 즐기다 보면
친구와 노는 시간도 줄게 되고 가족과 대화하는 시간도 줄게
되므로 정서적으로 메마른 유아가 될 수 있기 때문이다.
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협동, 커뮤니케이션 등과 같은 \'대인관계의 승리\'를 효과적으로 달성할 수 있는 성품적 기초를 가지게 한다. 그러나 습관 4, 5, 6을 형성하기 전에 반드시 습관 1, 2, 3에 완벽해야 한다는 것을 의미하는 것은 아니다. 물론 순서를 따른 다는 것
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