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사회적 불평등을 배격했고 박해의 혼 란기에는 인간 양심의 중요성을 교육하였고, 이는 양심법이 국법과 왕법을 상대화 시킬 정도로 중요함을 우리에게 인식시켜 준다. 현대에 들어 교회는 사회개발과 복지 그리고 정의사회구현을 위해 노력
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협동학습연구, 숙명여자대학교, 2006
김판수 외 1명 / 인지적 구성주의에 따른 수학과 교육 현장 적용 연구, 한국초등수학교육학회, 1999
모균령 / 구성주의에 근거한 인지적 도제 학습 이론의 음악과 적용 방안 탐색, 부산교육대학교, 2007
변진희
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사회적 행동과 학습, 서울 : 배영사, 1987.
서울 영도초등학교, 즐거운 건전놀이, 서울 : 한국교육출판, 1993.
임번장, 스포츠사회학개론, 서울 : 동화문화사, 1998.
최상수, 한국 전래 어린이놀이, 서울 : 웅진출판주식회사, 1993. I. 서 론
Ⅱ.
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마음을 건강하게 해주는 필수적인 요소로도 볼 수 있다.
참고 문헌
김경진. 여가 레크리에이션 지도자의 자질 평가 분석, 경기대학교 대학원, 1993.
김경철. 여가와 레크리에이션, 서울 : 보경문화사, 1991.
김명조. 레크리에이션 원리, 서울 : 형
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평가와 효과요인 분석을 통한 효과연구; 한국청소년상담원 청소년상담연구 제10권 제1호 147-163
김미례·홍경자·양승남(2002); 고등학교 학생들의 스트레스와 대처방식; 한국청소년상담원 청소년상담연구 제10권 제1호 107-125
신현숙·구본용(2001)
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협동 학습
9. 학습자 중심의 수업 운영
10. 정보화?세계화에 대비하는 교육
11. 시사 자료의 적극적 활용
1) 사회과
2) 시사 자료의 활용
12. 국가?사회적 요구 사항의 지도
1) 민주 시민 교육
2) 환경 교육
3) 성 교육
4) 통일 교육
5) 경제 교
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사회적 요인과 치료적 접근. 한국심리학회지, 2023. 목차
1. 서론
2. 갱년기 우울증의 정의와 생물학적 특징
3. 갱년기 우울증의 심리사회적 특징
4. 중년 여성의 갱년기 우울증 사례 분석
5. 갱년기 우울증에 대한 개입 방향
6. 결론
7. 참
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사회적 변화
2. 국제 환경의 변화
3. 교육적 병리 현상의 사회적 발현
Ⅳ. 교육개혁의 현실
Ⅴ. 교육개혁의 대전제
Ⅵ. 교육개혁의 내용
Ⅶ. 교육개혁의 창의성교육
Ⅷ. 교육개혁의 비판적 성찰
Ⅸ. 교육개혁의 방향
1. 교육의 올
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평가 핸드북』. 서울: 학지사.
김혜숙 (2016). 『가족치료 이론과 기법』. 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족에 대한 느낀점
2. 바람직한 가족관계
1) 감정의 형성과 변화
2) 협력과 공생
3) 목적과 지향
4) 주체와 용기
5) 가족구
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마음을 이해하는 원리) 임창재 저 동문사
심리학개론 (신용일 외4인) 신용일 저 동문사
교육심리학개론 김상인 저 한국전인교육개발원
사회심리학 개론 고영복 저 사회문화연구소
기독교 상담심리학 개론 폴 마이어 저 한재희 외 5명 역 |
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