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조직은 주체와 객체를 논리분석적으로 구분하지 않으며, 주객이 일체가 되어 시대성과 보편성을 만들어낸다. 그곳에는 상대가치에 치중하는 경쟁전략이 존재하지 않고, 절대가치를 우선하며 이데아를 추구하는 창조적 패러다임만 존재한다.
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패러다임, 한국과학기술원 : 경영과 컴퓨터, 1998.
3. 김동배, 유한킴벌리 노사협력 사례-작업장 혁신을 통한 일자리 지키기, 노사정위원회, 2005.
4. 김동현김영재이영진, CoP 활동이 사회적 자본과 조직성과에 미치는 영향, 『한국지식경영학회』
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패러다임의 내용에 대해 제대로 도전을 하고 있지 않아 보인다. 따라서 아직 판단을 내리기는 이르나 1960년대 행태주의가 전통주의에 가한 것과 같은 방법론상의 도전에 그칠 가능성 역시 크다고 본다. 제 4장 구조주의(Structuralism)패러다
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조직의 구조
Ⅴ. 기업조직의 경영진(TMT)
Ⅵ. 기업조직의 직무변화
Ⅶ. 기업조직의 문화개발 사례
1. POSCO의 현황
1) 1960년대-1970년대
2) 1980년대
3) 1990년대
4) 2000년대
2. 조직 문화 개발의 계기
1) 민영화가 가져온 패러다임의 변화 : 고
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변화와 리더십의 중요성
2. 리더십에 대한 고정관념의 파괴와 리더십 패러다임의 전환
3. 기존 리더십 교육의 문제점
4. 리더십 개발의 방향과 현실적 대안의 탐색
5. 또 다른 문제의식의 출발과 인력개발팀의 역할
참고 문헌
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신정, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 1차 가족치료와 2차 가족치료의 이론적 기초의 차이
1) 1차 가족치료의 이론적 기초
2) 2차 가족치료의 이론적 기초
2. 1차 가족치료와 2차 가족치료로의 핵심적인 패러다임의 차이
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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반복이었다. 이러한 경향이 국내기업들은 더 심했다.
새로운 패러다임의 인적자원관리가 제대로 이루어지기 위해서는 인적자원관리 부서의 전문성이 강화되어야 하며, 그러기 위해서는 우선적으로 전문인력을 양성해야 한다.
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리더십의 정의
2) 리더십의 특징
3) 학자들에 따른 리더십의 개념 규정
2. 리더십의 기능
3. 리더십 연구의 의의
1) 사회적인 면
2) 이론적인 면
4. 리더십(leadership)과 헤드십(headship)의 구별
Ⅱ.하우스의 경로-목표이론
1.리더의 행동유형
1) 지시적
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그룹지원시스템
(2) 웹기술 기반의 GSS 도구: 조지아대학의 TCBWorks
4.2 가상강의실(Virtual Classroom)
(1) 가상강의실의 요건
(2) 하이퍼미디어 기술에 의한 강의관리
(3) 온라인 튜토리얼
(4) 가상강의실 지원도구: WEST Desktop Education Server
4.4
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조직주도 개인개발교육
3) 정부주도 개인개발교육
2. 경력개발교육
1) 개인주도 경력개발교육
2) 조직주도 경력개발교육
3) 정부주도 경력개발교육
Ⅵ. HRD(인적자원개발)의 패러다임변화
Ⅶ. 캐나다의 HRD(인적자원개발) 사례
1. 인적자
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