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교육 프로그램이 제2형 당뇨병 환자의 대사조절과 건강 체력에 미치는 효과. 전북대학교 교육대학원. 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분하여 정리하시오.
(1) 급성 합병증
1) 케톤산혈증
2) 고혈당혼수
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간호계획 및 이론적 근거
1) 진단적 계획 5개
-> 이론적근거 5개
2) 치료적 계획 9개
-> 이론적근거 9개
3) 교육적 계획 3개
-> 이론적근거 3개
5. 간호수행 17개
6. 간호평가
1) 단기목표
2) 장기목표
7. 결론 및 향후 계획
<참고문헌>
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만성신부전 환자수가 빠르게 증가 하고 있다. 국민건강보험공단 통계를 보면 009년 9만596명이었던 환자가 2013년에는 15만850명으로 증가했다.
만성신부전은 단기적으로 완치 될 수 있는 질환이 아닌 만성질환으로 환자가 해당 질환에 대하여 정
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환자중심간호접근법의 이해
1) 압델라(Faye G. Abdellah)
2) 압델라의 환자중심간호접근법- 21개 간호문제목록
2. 만성질환자(만성신부전 환자)의 인구사회적, 생활습관특성
3. 만성신부전에 대한 이해
4. 대상자에게 21대 간
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프로그램 설문조사 및 정보교환 프로그램 소개
당뇨 교육 프로그램 이수 후 식사, 운동, 약물요법에 대한 조사지를 나누어 주어 어떠한 변화를 실행하고 있는지에 대해 조사한다. 그리고 교육 대상자들의 모임에 환자를 참여하도록 해 만성
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만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법을 서술하였다. 그리고 문제가 나타내는 홍○○ 환자 50세 남성을 통해 알고 있는 내용을 중심으로 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을
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환자의 당뇨지식, 자기효능, 자기간호행위 및 혈당조절에 미치는 효과. 순천향대학교 일반대학원.
송미순(2003). 당뇨 노인을 위한 자가 건강관리 교육프로그램. 대한임상건강증진학회. 성인간호학 경장영양 경장영맥 당뇨병의 만성 합병
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만성 편마비 환자의 견관절 아탈구에 미치는 영향> 단국대학교[2007] [국내석사] 1.뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용을 상세히 기술하시오.
1) 뇌졸중의 개념
2) 뇌졸중의 증상
3) 뇌졸중 진단
4) 뇌졸중의 경고와 위험인자
5) 뇌졸
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환자와 협의하여 협조 하도록 한다.
2)신체손상 위험성
①전해질 관리: 저칼륨혈증
정기적으로 혈청칼슘치의 변화를 관찰한다.
뼈의 탈무기질화 골절 가능성을 판단하기 위해 전해질 불균형을 모니터한다.
처방된 칼슘염을 투여한다.
②교육:
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환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
(1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동
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